基于交互式教学模式的大学英语课堂教学探讨

交互式教学作为一种极具活力的教学模式,克服了传统教学模式的弊端。笔者阐释了交互式教学的形成与发展、内涵和必要性,并在此基础上进一步探讨交互式教学模式在大学英语课堂教学中应用。     

商务英语语境中模糊语言的表现形式探析

模糊语言在商务信函、商务谈判、商务广告等商务活动的语境中屡见不鲜。结合模糊语言运用的实例,探讨模糊语言在商务英语语境中的表现形式。     

商务英语语境中模糊语言的交际意图分析

模糊语在人们的交际中使用频繁,影响着交际的效果。在交际中模糊语言的使用,受到一定的语境影响和制约。本文通过对模糊语言以及语境的解释,分析商务英语语境中模糊语言使用的交际意图。     

英汉双宾语结构的认知分析

双宾语结构在英汉两种语言中都普遍存在。英语和汉语中的许多动词都可构成双宾语结构,但由于两种语言的运作机制不同,双宾语结构与进入其内的动词会有不同的互动,所以会带来差异。本文从认知的角度分析,观察到汉语中的双宾语结构会对动词的配价进行增容或对动词的词义加以压制和修改。而在英语的双宾语句中,句式对句中主要动词的意义、使用和论元结构则具有临时调整作用。     

浅析经贸英语中缩略语的应用

经贸英语中的缩略术语,是经贸英语词汇的重要组成部分、本文从缩略语的定义、特点、结构及在经贸英语中的应用等方面对经贸英语缩略语进行探讨。     

商务英语信函翻译中的变通

商务英语信函作为国际贸易往来重要的交流方式之一,有其自身的特点和规律,因此在翻译中应讲究一定的方法和技巧。本文从变通翻译技巧入手,探讨这一方法在商务英语信函翻译中的应用。     

商务英语教学的信息素养研究

随着商务内容不断地扩大、延伸与发展,信息素养于商务英语教学来说愈来愈重要。探讨商务英语课程教学的信息素养必要性,分析了商务英语教学中信息素养的现状及其根源,进一步探讨如何在商务英语课程教学中融入信息素养。     

参与式教学在大学英语教学中的运用研究——以新视野综合教程为例

相较于传统的教学方式,参与式教学在大学英语教学中的有效实施能让学生积极参与到教学活动中,进而提高了课堂教学效果。本文以新视野综合教程教学为例,探讨参与式教学在大学英语教学中的实践运用。