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随着高职教育教学改革的深入,传统意义上的督导理念及督导模式在不同程度上暴露出了其缺陷,影响了教学督导作用的发挥.本文从"以人为本"的指导思想上.构建了"以导为主、以督促导、以服务为宗旨"的高职教学督导体系的初步模型. 相似文献
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二十世纪末,计算机网络在全球迅猛的发展,已成为了现代信息社会的重要标志。当代大学生是最早接触互联网的人群之一,互联网已走进了他们的生活学习之中,成为不可或缺的一个重要环节。大学生们正充分享受着互联网所带给他们的便利：实时快捷的通讯,不远千里一样可以完成面对面的实时交流;及时了解国内外的时事新闻,关注民生、了解社会;数不尽的共享资料,大大开扩了视野;丰富多彩的娱乐方式……但我们也要清楚的认识到,网络是一把双刃剑,它在给我们带来种种便利的同时,也在悄悄的影响着大学生的道德观念,尤其是引起了大学生网络道德的失范。 相似文献
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基于网络教育的图书情报资源配置与利用 总被引：1，自引：0，他引：1
信息资源的电子化及信息服务的网络化使计算机能够利用网络高速快捷地为读者提供所需的各类信息,形成虚拟图书馆.网络化是信息交换和资源共享的基础,网络教育下的图书情报信息资源合理配置,应从调整馆藏文献结构着手,实现资源共享,为远程开放教育提供超越时空的学习环境. 相似文献
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教师和学生永远是大学校园里的主角,可这两大主角之间的关系在高等教育大众化的背景下正在发生着令上一代人瞠目结舌的变化。本文透视了目前高校师生关系方面存在的问题及影响因素,明确了构建目标,并探索了有效的构建途径。 相似文献
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