浅谈中学生美术作业的多元化评价

中学关术课不同于其他课程,每周只有一节,间隔时间较长,学生容易忘却上周所讲内容。因此,及时有效的课堂作业评价对于学生来说显得尤为重要。美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。     

初学画静物怎样表现质感

在初学画静物的时候,往往有些问题不易解决,首先就是质感问题.我们会接触到各种各样的不同的物体和它不同的质感,比如有陶、瓷、金属、玻璃、棉织物、毛织物,纸张、皮革等各种不同的物品.此外还有重量的感觉,例如一个大瓷瓶与一个灯笼的轻重区别是显著的.初画的时候,很不容易表现出不同质感来. 要表现质感,必须注意色调的比较.所谓色调的比较,包括明暗、层次、冷色调与暖色调的对比等等,要很忠实地塑造它的形象,也就是细心地、准确地找出物体的起伏面,和它的组织规律,我们知道一切物品如皮、毛、棉织品等都有其各自的规律,彼此各自有区别,不要把硬的画成软的,重的画成轻的,皮毛的画成干草.     

初学画静物怎样表现质感

在初学画静物的时候,往往有些问题不易解决,首先就是质感问题。我们会接触到各种各样的不同的物体和它不同的质感,比如有陶、瓷、金属、玻璃、棉织物、毛织物,纸张、皮革等各种不同的物品。此外还有重量的感觉,例如一个大瓷瓶与一个灯笼的轻重区别是显著的。初画的时候,很不容易表现出不同     

采用自动调谐补偿装置限制弧光接地过电压和铁磁谐振过电压

针对目前小电流接地系统中发生单相接地故障几率较多,当系统发生单相接地故障时将产生弧光接地过电压或铁磁谐振过电压,使电网中绝缘薄弱的地方放电击穿,从而发展为相间短路造成设备损坏和停电事故的情况,提出采用自动调谐装置限制弧光接地过电压和铁磁谐振过电压,来保证电网可靠运行。     

激活学生创新作文的能力

近年来,"创新"已成为最流行的词语,各行各业都要求创新,好为社会主义建设添砖加瓦.在语文学科中,创新也十分必要,尤其是作文,更是对创新有迫切的需求."创新作文"的教学主要就是让学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用心感受世界,不受拘束地进行文学创作,写出自己的真实生活,写出自己的心声,从而写出立意"深、新、活"的好作文.那么我们怎样才能激活学生生机勃勃的创造力和想象力呢?我现在就作文的创新教学谈谈自己的一点浅见.     

激活学生创新作文的能力

<正>近年来,"创新"已成为最流行的词语,各行各业都要求创新,好为社会主义建设添砖加瓦。在语文学科中,创新也十分必要,尤其是作文,更是对创新有迫切的需求。"创新作文"的教学主要就是让学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用心感受世界,不受拘束地进行文学创作,写出自己的真实生活,写出自己的心声,从而写出立意"深、新、活"的好作文。那么我们怎样才能激活学生生机勃勃的创造力和想象力呢?我现在就作文的创新教学谈谈自己的     

资本逻辑视角下的泛娱乐主义批判与引导启示

资本逻辑是按照资本的本质规定性形成的一套运行机制和价值评定规范。泛娱乐主义思潮在多种因素的综合作用下产生,但资本逻辑是泛娱乐主义产生的根源。资本逻辑主要通过以科技与资本合流为动力的媚俗娱乐与精准营销、以消费膨胀与消费异化为手段的娱乐商品畸形消费、以精神贩卖与思想操控为目的的娱乐崇拜与资本权威三种方式建构并强化泛娱乐主义。资本逻辑主导下的泛娱乐主义对个人、社会和国家都会产生不良影响。以社会主义文明新秩序超越资本主义文明旧模式、用社会主义生产关系驾驭资本、引导与重塑民众娱乐观念是消解资本逻辑主导下的泛娱乐主义弊端的重要路径。     

资本规训下主流意识形态感性认同构建的困境及困境突围

意识形态是理性和感性的统一,强化民众对主流意识形态的认同既需要重视发挥主流意识形态的理性说服力,也需要重视提升其感性感染力。在人们情感需求日益丰富的当下,主流意识形态感性认同的重要性也在凸显。但为逐利而在全球渗透的资本正以极度隐蔽的方式从微观方面规训着社会,资本规训削弱了我国民众对主流意识形态的感性认同,主要表现在：资本至上遮蔽人民至上的价值取向束缚了人的自由全面发展;感性粉饰资本主义意识形态的同时抽象化功利化社会主义意识形态;资本逻辑塑造的技术思维在隐匿中重塑我国民众的感性认识;资本时空规训弱化人的理性思考能力和对资本主义观念的抵触。主流意识形态感性认同要突破资本规训的围困,需要以加强集体主义教育为抓手防范个人主义蔓延扩张;注重对我国主流意识形态感性认同的培育和建设;强化对网络空间和数字平台的系统化应用和监管;在约束资本的同时揭示资本感性规训的目的和方式。     

工行北大街办事处 领导重视 人人写稿

中国工商银行西安市分行北大街办事处在1993年度新闻报道工作中坚持领导带头写稿,专干深入辅导写稿,发动群众人人投稿,全年共被各类报刊、电台、电视台刊用稿件512篇。其中中央级     

画速写应注意的几个问题

速写是在短时间内简练、扼要地记录生活中有积极意义的形象和事件的一种绘画方法。它是提高美术造型能力的一种重要手段。我们常见到有些较能紧密反映现实生活的速写,发表在报刊上,发挥着宣传教育作用。我们在做速写训练时应该注意以下问题:一、初学阶段也要大胆画速写,对速写要抱正确的态度。不要因为基础差,不要仅仅从技巧上出发,不敢在生活中去画。速写绝不是单纯为了画出对象的形