Word和WPS2000的优势互补

在平常办公和日常生活中 ,经常会遇到各样的数字和公式 ,有时有些公式在计算机上打不出来 ,以致不得不抛弃电脑 ,重新使用笔来写 .笔者经过长期摸索 ,总结出一套解决上述问题的有效方法 .用 Word的“公式编辑器”编写出的公式和在 WPS2 0 0 0中插入的公式各有特色 .Word擅长编写数学公式 ,而在 WPS2 0 0 0中插入“化学公式”则是强项 .如何将二者的长处结合起来 ,实现公式的共享 ,笔者经过尝试 ,总结出以下简便易行的办法 .要在 Word中引用 WPS2 0 0 0中的化学公式 (甚至其他对象 ) ,首先要在 WPS2 0 0 0中用“插入”的方法将公式编写…     

电工技能训练课程的改革与实践

在电工技能训练课上重点训练安全用电常识、电工基本操作等内容。     

谈师专电工学的教学改革

师专的电工学分为“电工技术基础”和“电子技术基础”两门课。它们的电路部分属于基础理论课,而应用部分,如电机与控制、收音机、电视机等则属于专业课。由于师专的教学特点和毕业生的分配去向,使得电工课的教学既不同于本科电专业的精、专、深,也与非电专业的重电机而轻其余有别,它要在重视基础理论的同     

用转移法求解含受控源的电路

对于含有受控源的电路,其分析、计算方法常常将受控源作为独立电源看待．但是,受控源是非独立电源,它的电流或电压受电路中其它支路的电流或电压控制．当控制电流或电压发生变化时,受控源的电流或电压也要相应变化．因此,含受控源电路的分析和计算有其特殊性,往往比较复杂,不易掌握．若能对受控源或受控源的控制量进行适当的转换,则可使电路简化．1受控源的转移1．1受控电压源的平移先看下面的例题．例1求图1所示电路中的电流I1该电路是含受控电压源的复杂电路,用一般的解法如支路电流法、节点电压法、回路电流法等来解,都比较复…     

关于电源的几个概念

目前的电工学教材中,关于电压源、电流源等概念的定义不统一,有的定义不确切,有的又太烦琐,给教学工作带来不必要的麻烦,并容易造成学生思想上的混乱。因此,迫切需要一个统一的、明确的定义。根据目前大多数教材的提法和自己的见解,我认为下述定义比较合适:     

师专《电工学》教学中的问题及对策

电工学及实验是师专物理专业必修的一门技术基础课程．它的教学目的是：通过电工学理论的学习与实践,使学生系统地掌握电工学的基本理论、基本知识和基本实验技能,了解本学科的发展动态,为学习后续课程以及从事教学工作打下必要的基础．但是,现行的电工学教材及课程体系已经与上述任务不相适应,必须进行改革．1电工学课程中存在的问题电工学教学中的主要问题是内容多而学时少．师专电工学的内容包括：电路的基础理论和计算方法,电工测量仪表,各类电机与变压器,控制电器和电动机的各种控制电路,供、用电知识等．随着现代科学技术的…     

师专物理系开设职业技能训练课程的实践和体会

根据市场经济对人才的需求,对师专物理系的学生进行职业技能训练是很有必要的,它可以提高学生的实践操作技能,培养独立分析问题和解决问题的能力,为毕业后从事相应的工作打下一定的基础.     

谐振式荧光灯电路提高功率因数的研究

将电感式荧光灯电路和谐振式荧光灯电路并联,实现无功互补,提高了电路的功率因数．     

荧光灯镇流器的发展现状及展望

介绍了电感式镇流器、电子式镇流器、谐振式镇流器的优缺点,指出了它们的发展方向．