应是“胶着”,不应是“焦灼”

看2011年4月2日凤凰卫视资讯台一人一虎谈栏目,几位特邀嘉宾正在纵论当前利比亚局势。当嘉宾徐光裕将军说到当前双方(智利比亚政府军和反政府军——笔者注)正处于jiaozhuo状态一句时,屏幕上打出了这样的字幕:当前双方正处于焦灼状态     

《屋檐》阅读训练

屋檐 钟成才 椽檩瓦栋这些名词是民间常用的教育孩子的教材。你一上学堂读几年书,在路上不提防好事者从斜刺里伸出一只手拽住你的胳臂,人家要考你这些字。     

是“要有志”,还是“尽吾志”——《游褒禅山记》主题质疑

《游褒禅山记》的主题,历来被人们认为是“发挥学道”,全文“一路俱是论游,按之却俱是论学”(《古文观止》批语),课本的“预习提示”更具体地指出,“其中,作者特别强调‘志’——志向,意志”,人教社出版的教参书在“思考和练习参考答案”中也把原文的中心段落第三段的结论(即主题)归纳为“要有志”。笔者对此有不同的看法,窃以为《游褒禅山记》虽然写有“学者”字样,但表达的其实是王安石在其后百折不挠地推行新法、锐意改革的决心。与其说全文着重强调的是“要有志”的观点,倒不如说全文处处体现了     

此“说道”非彼“说到”

<正>请同学们先看看下面这段话中有没有错别字。……(苏轼)并写诗说到:“一斤松花不可少,八两蒲黄切莫炒,槐花杏花各五钱,两斤白蜜一起捣。吃也好,浴也好,红     

“乃歌夫‘长铗归来’者也”中的“夫”

新编高级中学课本《语文》第三册在注释《冯谖客孟尝君》中“乃歌夫‘长铗归来’者也”的“夫”字时,认为“夫”是“句中助词,没有意义”(见372页)。在该册第八单元的知识短文中又举此句作例,说明“‘夫’用在句中动词之后,起辅助动词以舒缓语气的作用,可不译”。这显然也认为此句中的“夫”     

1998年贵州铜仁地区中考作文《攀登》升格示范

曾经见过不少学生的作文,单看其中的某些段落、某些语句,不能不让你称赞,甚至让你拍案叫绝,但如果联系全篇、联系作文要求,却又令人十分遗憾。原因何在呢?常见的一个重要病因是:思路不清,布局混乱。下面这篇中考作文就是个典型的例子。     

一个缺少介词的病句

有时,一个缺少介词的句子往往难以发现其毛病。这不,在《南方周末》2010年10月7日D17版上的《（狄仁杰之通天帝国〉中国文化也能天马行空》一文中,就有这样一个缺少介词的病句：     

莫将“说道”误写为“说到”

“说道”和“说到”是两个读音虽然相同,意义却大不相同的词语。“说道”中的“说”和“道”都是“说”的意思,是个同义复词,意思就是“说”;而“说到”,严格地说则不是一个词而是两个词,是“说”和“到”的组合,意思是指把话讲到了什么地步或当话讲到什么内容的时候,说话内容后面往往要跟上“的时候”之类表示时间的词语。但是,正因为它...     

是“诺大”，还是“偌大”

近来,常听人把“偌大”读成“大”,还以为是有的人不认识“偌”字,读错了音。可在2011年7只13日早上播出的中央电视台第10套科教频道中,却长了见识,原来这竟然是有的人也许根本就不知道“偌大”而认为是“诺大”。该节目题为“宝藏迷踪”,在谈到曾国藩在攻入太平天国京城纵容军队大肆抢掠后,给皇帝的报告中的一句话时,屏幕上出现的字幕为：     

快速准确解答文言文阅读试题的四种方法

对高考试卷中的文言文阅读试题,一些同学总是感到似懂非懂,既费时间,又没把握。这里就给大家介绍四种可以比较准确而又比较迅速的解答文言文阅读试题的方法。