父母让孩子的十大“烦”

家长与孩子无论在人生观、世界观、还是兴趣爱好方面都存在着难以逾越的鸿沟。父母佯装越想把自己的思想强加于孩子，唠叨也越没完没了。于是，孩子们便总结出了唠叨的十大烦，以此让父母们有所重视和改变。     

软件工程专业大学生专业素质的培养

针对目前软件工程专业大学生培养所面临的问题,指出加强大学生专业素质培养的重要性,诠释了软件工程专业大学生专业素质的内涵,探讨了加强该专业大学专业素质培养的几点措施．     

一种改进的自适应变异的粒子群优化算法

针对粒子群优化算法存在的早熟收敛问题,提出了一种改进的自适应变异的粒子群优化算法。该算法根据群体适应度方差和当前最优解的大小,确定当前粒子的最佳变异因子。使用变异因子来改变粒子的运动方向,使粒子进入临近区域继续搜索,以确定新的个体极值和全局极值,避免出现局部最优解。仿真结果表明:自适应变异操作增强了粒子群优化算法跳出局部最优解的能力,其全局搜索能力有了一定提高,收敛速度较快,并且能够有效避免早熟收敛问题;虽然耗费时间有所增加,但在可接受范围内,用少许的时间代价换取全局最优解是值得的。     

基于S2SH框架的个性化实验室管理系统

对实验室进行网络化管理,有效使用仪器设备资源,提高实践课程教学效果。提出了基于S2SH架构来开发实验室管理系统,整合Spring与Struts2框架实现表示层与业务层,使用Spring与Hibernate框架实现数据持久层。将三者无缝整合,既便于表示层的结构化开发,又可以减少数据访问层的代码编写量。该系统实现了学生个性化学习,教师个性化指导,方便实验管理员管理。同时,用户可客观公正评价实验室管理,提升了实践课的教学效果。S2SH通过清晰的分层结构和松散的耦合,使系统具有很强的重构能力和可扩展性,可供高校实验室间推广。     

软件测试教学改革与实践

伴随着计算机的诞生出现了软件开发。但是,当前的软件开发面临质量不高、功能复杂等诸多挑战,而软件测试是保障软件质量的一个重要手段。因此,软件测试课程逐渐被高校重视起来[1]。而软件测试专业具有人才缺口大、就业前景广、薪资待遇高、无性别歧视等特点,这些原因使软件测试课程广受重视。当前的软件测试课程教学面临着实践性不强、学生动手能力不足等问题,针     

软件工程教学改革的思考与实践

一、教改背景1.软件人才需求现状近10年来,我国各类高等院校虽然培养了约50多万计算机软件人才,仍不能满足社会对软件人才需求的巨大缺口。与此同时,软件人才的质量存在很多问题,由于与实践严重脱节,导致大量拥有较高知识体系的大学生不能很好地胜     

习近平新时代扶贫思想实践路径探析

中共十八大以来,中国扶贫开发进入到一个历史性阶段。中共十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发,明确提出到2020年中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫、贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。必须贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义扶贫思想,通过制度保障“真扶贫,扶真贫”,促进连片特困地区整体发展,增强脱贫攻坚内生动力,在精准扶贫中培育新的经济增长点,将社会资本参与扶贫与政府主导扶贫有机结合等举措,打赢事关第一个百年奋斗目标的脱贫攻坚战,促进全体人民共享改革发展成果,体现中国特色社会主义制度优越性。     

青少年问题及原因调查研究——以昆明市五华区某社区为个案

该文是在昆明市五华区某社区的"社区青少年服务需求调查"项目所获得的数据资料的基础上,采用定量分析的方法,对家长关注的青少年问题以及问题产生的原因进行总结和呈现,从而为社区建立青少年服务项目,发展社区教育提供依据。     

改进的ECC算法在数字认证中心系统应用

对ECC算法进行了研究,提出了改进的ECC算法,并将该算法应用在系统的签名和加密过程中,更好地保证了系统的安全性。可为用户签发两种类型的证书,实现了证书颁发、证书撤销、证书查询和证书更新等主要功能。算法分析证明,改进后的ECC算法安全性能更好、效率更高。     

软件工程教学改革的思考与实践

“课堂对话”既是一种传统的教学方式,也是新课程所倡导的一个理念,更是一种对完美的教学艺术、教学智慧的追求,它不仅仅是师生思维过程的一种表达,更是对多种观点的分享、沟通与理解,是人与人之间的一种心灵融合和智慧的碰撞。课堂上没有师生的有效对话,就没有师生的真情交往,就不存在真正意义上的教学,也就不能称之为本真的课堂教学。那么,如何在初中思想品德课中进行对话教学呢？我们不妨先看这则案例：