“吝啬”姥爷

本刊驻山东青岛市小记者杨怡凡神秘兮兮地报道:我家有个“吝啬”的姥爷,他虽然“吝啬”,我却十分喜欢他。那天和姥爷一起出门,我一直搂着他的胳膊。姥爷不解地问:“今天怎么了,怎么对我那么亲近?天这么热,你都要把我的胳     

关于高职毕业生就业期望影响因素的调查报告

针对高职院校毕业生就业期望进行探索,通过问卷调查,运用相关分析和回归分析,对高职毕业生的就业期望及其影响因素进行实证分析,研究结果表明,所学专业、家庭所在地、性格、实践活动等学生个人及家庭特征与受教育状况对毕业生就业期望具有显著的影响.     

论文化冲突对大学生就业的影响

经济全球化推动了文化的全球化,导致文化冲突现象持续不断。文化作为影响人类社会行为的主要因素,在大学生就业过程中同样有重要的影响。它表现在思维模式的冲突、行为方式的冲突和价值取向的冲突上。为此学校应注意培养学生应对文化冲突的理念和能力,用人单位应重视对刚就业的大学生实行多元文化的管理。     

孔乙己死后

那天,天有点阴。我干完活计,领了工钱,便背着爹娘四处溜达。思量许久,想起娘近日总是念叨着想吃鱼,便随手掰了根竹子,做了条鱼竿,租了条船,上河里钓鱼去了。天有不测。我本在河心小舟上钓鱼,谁知突然下起雨来。小船左摇右晃,冷不防一个大浪拍来,把我推下水。我只得游上岸。抖抖脑袋,看到岸边立着一草屋。风依旧怒号着。草屋上的茅草被风刮起,随着风,在空中忽上忽下地飞舞着。后面有一方小小的地,没见着庄稼,荒草倒是不少。这附近也就这一间屋子,我便想避避雨。敲了敲门,无人应答。我便大着胆子往里走。借着房顶漏洞的微微光亮,才看清这屋子唯木椅一把,孤灯一盏,木床一张。我拄着竹竿,小心翼翼地向里探去。竹竿突然碰到了什么硬如石头的东西。我一惊,再次伸出去碰了一下,伸着脖颈,眯着眼睛,瞅了一眼。“呀!”我惊叫一声,丢下竹竿,猛地往后退了一步。     

民办教育亟待建立合理的产权制度

《民办教育促进法实施条例》回避产权问题,绝不是条例制定者的疏漏,而是对此问题尚无良策。从法人财产权的各种解释中,对法人财产权的可分割、可收益、可处置、可交换等性质没有完整明确的体现。《民办教育促进法》中的法人财产权的定义十分模糊,没有清楚地界定民办教育机构的产权归属。在现有的《教育法》的基本框架下,民办学校的产权制度问题也许不是一个可以借用现有法律制度可以解决的问题,它实际上提出了一个关于“可以获得合理回报的非营利性机构”的产权制度设计问题。这也许更应该是一部类似于社会团体法或非营利机构法的法律所要解决的问题。     

猴子班级

我们班有一群活泼可爱的猴子!你别不信,这可是个事实。这不,班主任出去开会,班里立刻乱成了一锅粥。几个同学"刷"地一下从椅子上跳起来,三下两下爬到了桌子上,手往头上一搭,瞬间,我们班多出了一群猴子。这群猴子人话都不会说,只见这边"咿咿呀呀"抓耳朵,那边"吱吱嘎嘎"乱叫挠头发,然后互相一点头,"啪"地跳了下来,抓起扫把、拖把,来了一段金箍棒表演。     

紫荆树的故事

我的家门口有一棵紫荆树,每当看到它,就像看到了太太。太太是爸爸的奶奶。在我很小的时候,太太握着我的小手,和我一起在家门口栽下了这颗紫荆树。我天真地问太太:“我们为什么要栽这棵树呢?”太太摸摸我的头说:“紫荆花象征家庭和美、骨肉情深。太太很爱你,不想和你们分开……”太太已经九十多岁了,她知道和我在一起的时间不多了,所以,才和我一起栽下象征着骨肉情深的紫荆树。我不知道太太心里的伤感,依旧和以前一样,笑