河北区贯彻义务教育法的五项措施

自去年七月一日《中华人民共和国义务教育法》颁布、实施以来,河北区教育系统广大干部、教师认真学习贯彻义务教育法,采取五项有力措施,收到了显著效果。这五项措施是: 一、创造条件,克服困难,保证适龄儿童全部入学今年河北区小学毕业生4587人,而招收的新生达到6600人,全区63所小学中有35所校需增教学班。他们面对困难,积极挖潜,采取修整旧教室、调班等办法,使新增40个班的学生全部入学。为解决部分学校可能要出现二部制的问题,把博爱道小学三年级的一个班调拨给临近的庆安街小学;把宙纬路小学二年级的三个班90名学生合成两个班,把     

运用典型事例 倡导正确教育方法

河北区昆纬路第一小学领导和教导主任注意引导教师从教育学生的典型事例中悟出正确的教育方法,这种做法效果很好,值得提倡。昆纬路一小的教导主任在工作中发现,有的教师教育学生时态度粗暴,方法生硬,甚至出现体罚学生,训斥家长的现象。针对这些情况,教导主任在学校书记、校长的领导和支持下,采取了学习与实践紧密结合的方法,帮助教师提高认识,总结经验,掌握正确的教育方法。书记、校长亲自为教师作辅导,先后讲了“教师——人类灵魂工程师”、“共产主义思想是人民教师职业道德的核心”、“加强教师职业道德修养”三个专题。组织教师收听市、区教书育人模范教师录音报告。在学习的基础上,发动教师联系实际谈感想,写认识,教师们     

“改革考试制度能促进我们努力学习”——访元纬路小学的几名免试生

前不久,我们访问了河北区元纬路小学和政治师范学校联合举办的“全优免试生”夏令营。首先接待我们的是元小的张主任和杨老师,他们深有感触地说,参加夏令营的63名学生占全校学生的10％,他们确实不易,可以说是经过平时的艰苦努力才获得的。他们在全学期中要经过数学、语文的检查、抽测、竞赛等多种形式的检验,累计都是全优的,才能得到免予期末考试的资格。我们不搞名额分配,防止平均主义,在成绩面前人人平等。现在全校学生都把获得免试作为一种荣誉。     

第二中心小学加强视保工作的几点做法

河北区第二中心小学佼舍原是寺庙,条件较差。多年来,曾经多次维修,但目前所有教室的采光系数(教室的透光面积与教室的总面积的比)仍是1:8.9。(1:4到1:6才符合要求)面对这样差的条件,这所小学努力克服困难,采取有效管理措施,学生视保工作取得了显著成绩。去年四月,市、区有关部门在该校召开了现场会,推广了他们的经验。其主要做法是: 一、领导重视,齐抓共管学校成立了有校长、大队辅导员、总务主任、卫生教师参加的红十字会;各班的班主任、卫生委员和红十字少年,都从不同角度、不同环节上明确职责,一同做好视力保护工作。特别是在《中共中央关于教育体制     

谈谈春假活动安排

根据教育部规定,我市中小学将在四、五月间放春假两天。为把春假活动安排得更富有教育意义,我谈几点看法。第一,要明确放春假的意义。在春暖花开、万物复苏的季节,组织一些有意义的春游活动,对丰富学生生活,进行革命传统教育,激发学习积极性,能起到良好的作用。寓教育于活动中,有利于培养学生热爱人民,爱热生活,热爱劳动,热爱祖国,热爱社会主义事业的思想感情。可以使学生增长史、地、自然等类知识,培养美的欣赏能力。还可以加强同学之间、师生之间的团结。总之,     

她在向教学高峰攀登—青年女教师宋文娟进修事迹

河北区中山路小学青年女教师宋文娟,今年二十三岁.父母亲和舅舅都是人民教师,在家庭的薰陶下,她从小就产生了做一名小学教师的强烈愿望.一九七九年三月,在她读高中一年级时,毅然决然地“顶替”了因病退休的母亲,实现了她的美好愿望.她认为:“教师这一职业是至高无上的职业,是少年儿童知识上的启蒙者,思想上的引路人,生活上的益友.教师工作的好坏,直接关系着国家的前途和命运.”作为一个青年教师,怎样才能不辜负国家和人民的期望呢?她思考着并决心:“努力提高自己的政治素质,刻苦学习文化知识,努力提高业务水平,使自己成为一名德才兼备的合格的教师.”对教育事业真挚的爱和明确的工作、学习的目的,成为她发愤进     

怎样管钱

教育系统的后勤管理工作千头万绪,但无论怎样纷繁复杂,都归结一个字“钱”。近几年来,我局财务科加强资金管理,带动了整个后勤工作。在国家规定的大框架下结合我区的实际,自行设计了14个资金收入科目,4个费用支出科目,     

学好《大纲》上好课

小学开设思想品德课是建设社会主义精神文明,用共产主义思想教育少年儿童的战略措施。教育部已颁发了《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)》,中共中央宣传部还召开了少年儿童思想品德教育座谈会,号召全国人民都来关心少年儿童的健康成长,报刊要进行关于小学生思想品德教育的讨论。本刊从这期起就开展这一讨论,希望广大教育工作者踊跃参加。我们除了发表大家关于小学生思想品德教育的意见外,还将介绍这方面的好的工作经验,报道优秀教师的事迹,使讨论不断深入,内容更加充实。