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通过计算机应用型人才的社会需求情况调研,分析高职计算机专业教育现状,对计算机专业职业技能培养模式以及“双师型,,师资队伍建设进行了研究与探索。实践表明:“校企合作”、“校培合作”等培养模式,是高职计算机专业应用型人才职业能力与素质培养的有效途径。 相似文献
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