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正我不记得是什么时候开始,我一心渴望成为老师。当我是个孩子时,我和我的小堂弟以及小伙伴玩上学的游戏,好为我将来的事业作准备。但是,作为一个孩子,我没有意识到的是,这个梦想有多么昂贵。我来自一个中产阶级家庭,我的梦想看起来是那样遥不可及,但我不愿意妥协。刚开始上高三的时候,我开始申请大学,但在我心里我已经作了决定。美国康涅狄格大学就是我的选择。但是,一个巨大的障碍横在我和我的梦想之 相似文献
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针对2021年7套高考试卷中“物质结构与性质”试题,从题型分值、呈现形式、考查内容、试题难度、核心素养等多个维度综合分析试题的特点。研究发现,7套试卷中“物质结构与性质”试题在情境的陌生程度、情境与核心内容联系的紧密程度、信息的呈现方式、认知水平、推理步骤、定量化水平、多重表征转换水平、开放性水平难度指标上各有侧重;在素养考查方面,针对“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”素养的考查频次相对较高,对“变化观念与平衡思想”“科学态度与社会责任”素养的考查频次相对较低;在素养考查水平方面,对“证据推理与模型认知”的考查整体上在较低水平和较高水平上分布较为均衡,对“宏观辨识与微观探析”的考查整体上集中在较低水平。 相似文献
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