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语言是一种符号系统,它是中性的(neutral),英语本身同样也不是性别歧视性的。许多词语之所以带上歧视色彩,是英语化赋予的,本主要讨论英语语言中性别歧视的原因和现象并对女权运动后性别语言的趋势做了简单的介绍。 相似文献
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杨永佳 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(2):25-27
近年来,我国一些地方接连发生的建筑工程质量安全事故,给人民生命财产安全造成重大损失,也引起社会舆论强烈反应.对于工程质量安全,几乎是天天讲、月月讲、年年讲,但伤亡事故仍然不断发生,住宅、公共建筑等质量问题也频频曝光.这不禁促使我们反思,究竟是哪些原因制约建筑工程质量安全管理绩效? 针对近几年来不断发生的住宅、公共建筑等... 相似文献
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学习语言的最终目的是使用语言进行交际。中国学生在学习英语时常存在语用失误的现象。要避免学生的语用失误,教师就必须培养学生的语用能力,培养其文化敏感性和交际能力。语用能力的培养,应贯穿英语教学的各环节。 相似文献
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礼貌是各语言、各文化所共有的社会现象。本文对英汉两种语言中的礼貌用语进行了对比分析,揭示了不同的社会文化对礼貌用语的影响。了解英汉礼貌用语的差异,有助于中国大学生更透彻地掌握英语语言,进而提高跨文化交际能力,对大学英语教学具有重要的意义。 相似文献
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本文概述了高职英语口语教学的现状及存在的问题,对如何改进英语口语的教学做了大胆探索,并提出了一些建设性的建议。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化的一部分.语言反映文化,英语成语作为英语语言的精华,其中许多具有文化含义,它们有些反映英语民族的历史,有些反映英语民族的风俗习惯,语言文字情况或英语民族的语用心理.通过英语成语,可以了解英语民族的文化背景,具有文化价值. 相似文献
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情感教育是当今教育所关注的热点。本文针对目前高职高专院校英语教学中普遍存在的重知识传授、轻心理健康现象,导致学习效果不理想的教学现状,结合教学实践,探讨积极情感教育对英语教学中所起的影响,并探究了在英语教学过程中如何运用积极情感促进英语教学。 相似文献
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随着素质教育的深入以及各类英语考试中听力测试份量的加重,英语教学中的听力越来越被人们所重视,但如何提高教学效果,一直是从事英语教学工作者努力解决的问题。笔者以为以下几点应是提高大学生英语听力教学质量的关键所在。一、听力教学中应贯彻以学生为主体的教学原则一般而 相似文献