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生态旅游的定义、产生背景及发展现状 总被引：2，自引：0，他引：2
概述了生态旅游的意义、背景和发展现状，指出生态旅游是实现旅游业可持续发展的必然选择，认为生态旅游是一种集欣赏、认识、保护自然和保护文化遗产为一体的旅游方式。 相似文献
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习作教学历来是小学语文教师较头痛的一个问题。习作教学如何进行备课？习作教学目标如何确定？让学生写什么？怎么指导学生写？写了以后怎么办？这些日常习作教学过程中不可回避的一个个沟坎,令习作教学步履维艰;也将教师置于欲教不畅、欲罢不行的两难境地。本期《备课之窗》栏目策划了一组有关习作教学、备课方面的文章,对上述习作教学中的老大难问题一一直接面对,以理性的思维进行了探讨,以智者的实践作出了答案,并配以具体的各学段教学案例给予示范说明,以期供大家学习研讨交流,共同开创习作教学的新天地。 相似文献
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2005年11月中旬,人教版《品德与生活》《品德与社会》优质课评选展示暨表彰大会在云省省昆明市召开。来自21个省(自治区、直辖市)的二百多位教研员、教师参加了此次活动。大会进行了优质课教学展示、说课、评课、研讨交流、专家讲座、颁奖等一系列活动。评出一等奖13名,二等奖21名,三等奖6名。 相似文献
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为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,使广大实验区的教师使用好新编人教版《品德与生活》《品德与社会》实验教材,人教社综合文科室于2004年4月22日至23日在重 相似文献
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小学语文：金老师,你好!非常欢迎你来《课改风景线》栏目做客。2007年,在小语会的一次学术年会上,我听了你的大会发言,就对你的“运用汉字学促进识字教学科学化”的课题产生了兴趣,后来又专赴厦门及实验校进行了考察与调研。我看到了实践中喜人的效果,也感受到它的难度与困境。金老师,你从事高校教学,为什么如此执著于小学识字教学的研究？ 相似文献
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杨瑞卿 《中小学图书情报世界》2001,(6)
著名思品特级教师王玲在接受《中小学教材教学》记者访谈中,就教材改革研究谈了十个方面的问题。 一是教育的前瞻性和教材的相对滞后性,这个矛盾如何解决。二是在新的教育观念下,对教材的功能、作用问题如何重新定位。三是教材如何体现全新的教育观念,如何更贴近学生的生活,有利于学生探究式学习;要认真研究它的切入点,研究它如何真正体现在教材里面。四是教材如何既满足当前年级段的教 相似文献
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自然保护区开展生态旅游是实现自然保护区可持续发展的重要手段之一，但若开展不当，也会给保护区带来负面影响。文章分析了自然保护区开展生态旅游的负面影响后，提出了自然保护区开展生态旅游的三大原则。 相似文献
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上海市行道树树穴盖板现状 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对上海市行道树树穴盖板现状进行了分析,指出了本市行道树盖板运用发展的五大特点,选择盖板应遵循＂二适、三利、五标准＂,对各类型盖板的特点及运用进行了分析,指出了当前盖板运用中存在的不足,并提出了相关建议。 相似文献
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学校校长是基础教育课程改革的巾坚力量,是学校进行课程改革的决策者和领路人。在新一轮语文课程改革推行的过程中,涌现出了一批有思想、有作为的校长,在他们的带动下,各地学校在语文教学改革、语文教师培养、校本课程建设等方面探索出了不少鲜活的特色经验。分享课改经验,探寻问题解决途径,启发、交流思想,这将有利于语文课改的进一步推进。为此,2007年12月29日下午,第六届两岸四地小学语文教学观摩活动中,主办方在北京市育民小学特设了“校长论坛”。来自中国内地和香港、澳门、台湾地区,以及新加坡、美国等地的小学校长共一百多人参加了本次论坛。 相似文献
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