正确面对“开学综合症”

暑假的长假期,对于日复一日忙于教学的教师们来说,是一个难得的放松机会。然而,长假之后,有．的教师害怕上班,心情焦躁,内心抑郁,对学生失去了往日的热情;有的在假期娱乐过度,生活没有规律,假期一结束,就患上了失眠;有的假期加班时间较长,感到身心疲惫,很想休息。     

小学生课外阅读的现状及对策

扩大阅读,不仅能较好地提高小学生的语文素养,也是增进学生创造力、奠定学生终身学习能力、提高国民人文素养的好方法。但目前的情况是,小学生的课外阅读存在着无序、随意、低效的问题。     

小学语文课外阅读指导策略初探

课外阅读是语文课堂的一种拓展,也是学生提高阅读能力的一个有效途径。通过课外阅读,可以丰富学生的生活,开拓学生的视野,同时培养学生的创作灵感,提高其作文能力。在新课改的实施过程中,提倡全面开展小学生的课外阅读活动,如何使课外阅读真正起到作用,取得实效,还离不开教师对课外阅读的指导。因此,既要立足课堂,指导阅读方法,又要拓展课外,形成阅读习惯。文章以教学实践为基础,探讨了如何指导小学语文课外阅读以收到好的效果。     

以生为本 平等对话

本文是一篇关于海洋文章的课堂设计。本文理解的重点是"海洋是人类21世纪的希望"。