小贴画的烦恼

安全教育是幼儿园的头等大事，墙饰教育具有直观形象的特点，对以形象思维为主的小班幼儿来说，是非常合适的一种方式，小班幼儿对老师布置好的墙饰不感兴趣，是因为他们对墙饰的认识和了解不够。要想让小班幼儿对墙饰有足够的关注．让墙饰真正起到环境育人的作用，我建议使用如下的方法。     

善良的谎言

活动时,见黄金琦小朋友小手红红、肿肿的,好像被什么东西烫过,我忙问她是怎么回事,她说:"是哥哥点火时不小心烫的.""疼吗?"我关切地问,黄金琦点了点头."下次可要小心.多危险!"     

实话实说

一天，有个小朋友说昆昆不想当组长了。我看了看昆昆，他低着头不敢看我。我怕昆昆有顾虑就没再追问。     

我是妈妈的老师

女儿聪明、乖巧、恬静、可爱,做事稳当、学习认真,为此老师和小朋友都非常喜欢她,可是女儿有一点点的不足:胆怯。就这一点点的不足足以使我伤透脑筋,翻阅书籍,寻找方法,终于,我悟出道理,“缺乏自信的表现”。老师也曾多次与我们联系说:路路会讲故事,就是不敢在小朋友面前大声讲;路路的舞跳得挺棒,就是不敢领着小     

一个不合群的孩子

阿博是个聪明孩子,无论什么活动他都能积极回答问题,常受到老师的表扬。但是,一到游戏时间他就表现得截然不同。他常对老师说:“我不愿意和小朋友玩,没意思。”不管老师怎么动员。他都表示要自己看书。他认识许多字,看书时非常专心。据家长反映,阿博在家时也不跟其他孩子玩,就喜欢看书。 您认为该怎样对待这个不合群的孩子呢?