对大学生人际关系敏感的心理干预效果研究

为探讨降低大学生人际关系敏感程度的有效方法,对120名大学生分别进行不同方式的心理干预,干预后发现,四种干预方式对降低大学生人际关系敏感均有较好效果,而人际关系工作坊、团体心理咨询效果更为显著。     

如何培养学生自主学习的能力

随着素质教育的深入展开,教育观念的不断更新,培养学生的自主意识,发挥学生的主体作用越来越受到人们的重视.教师在教学过程中,要重视培养学生的自主学习能力.培养自主学习能力需要转变教学观念:激发学生的学习兴趣,培养良好的责任感;注重学习习惯的养成;建立平等、开放、民主的课堂.     

如何培养学生自主学习的能力

随着素质教育的深入展开．教育观念的不断更新,培养学生的自主意识,发挥学生的主体作用越来越受到人们的重视。教师在教学过程中,要重视培养学生的自主学习能力。培养自主学习能力需要转变教学观念;激发学生的学习兴趣,培养良好的责任感;注重学习习惯的养成;建立平等、开放、民主的课堂．     

轻轻松松应对考试

考试临近，每一位自考生都想在考试中发挥出自己的真实水平，甚至超水平发挥，俗话说：“养兵千日，用兵一时”、“好钢用在刀刃上。”自考生怎样才能在这“用兵”的关键时刻，发挥出自己的最佳水平，在“刀刃”上用好“钢”呢？     

大学生自我和谐和自信心对时间管理倾向的影响

目的:探讨大学生的自我和谐和自信心对其时间管理倾向的影响。方法:采用自我和谐、自信心和时间管理倾向的问卷,对唐山某院校在校448名大学生进行调查。结果:(1)不同性别的人在时间管理倾向上不存在显著差异。(2)大学生的时间管理倾向与其自信心和自我灵活性呈显著正相关,与自我和谐总分和自我经验与不和谐分数呈显著负相关。(3)大学生的自信心、自我灵活性和自我与经验的不和谐能够预测大学生时间管理倾向32.1%的变异量。结论:大学生的时间管理倾向不受性别影响;自我和谐和自信心对医学院校大学生的时间管理倾向具有预测作用。     

高校自考生常见的心理问题及对策研究

二十一世纪,随着经济的迅速发展,生活节奏的日益加快,竞争日趋激烈,社会对人才的要求也更加全面,不仅对知识、智力、身体等方面提出一定的要求,而且更加关注人才的心理健康。一个人只有心理健康,他的德、智、体、美才能得到全面发展;只有心理健康,才能不断增强实践能力和创新精     

混沌与教学新观念

混沌是非线性系统所表现出来的复杂行为方式，已经在诸多自然科学领域得到了非常广泛的应用，在哲学社会科学方面也表现出了不可估量的作用，它正在改变着人们的思维方式和行为准则。混沌蕴藏着教学新观念，本从混沌的基本理论出发，论述了教学目标的混沌制定机制和人才培养的非线性机制。     

家庭因素对城镇初中生幸福感的影响研究

采用心理幸福感问卷、父母教养方式和家庭环境量表对950名城镇初中生进行问卷调查,发现(1)父母教养方式与城镇初中生的幸福感存在显著相关;(2)家庭环境与城镇初中生的幸福感呈显著相关;(3)母亲情感温暖理解、母亲惩罚严厉、父亲拒绝否认、家庭组织性、家庭知识性、父亲过分保护和父亲情感温暖理解能联合预测城镇初中生幸福感31.6%的变异量.从而得出,父母教养方式和家庭环境与城镇初中生的幸福感存在显著的相关,两者能够有效地预测城镇初中生的幸福感.     

驻唐高校家庭经济困难学生受资助情况调查研究

新的资助政策体系出台,健全了家庭经济困难学生资助政策体系,加大了家庭经济困难学生资助的力度。通过探讨资助政策体系出台后家庭经济困难学生受资助的情况及资助效果,针对存在的不足提出相应对策。