人文科学发展与高等教育改革

发展人文科学是繁荣和发展哲学社会科学的应有之义。本文将人文科学定位在文化学研究领域,探讨了人文科学的三大重要价值。接着从内外部因素、历史与现实的维度分析了人文科学教育边缘化的原因,并就高等教育领域如何进行人文科学教育的改革提出了一些思路。     

高等教育:构建社会主义政治文明的基石

高等教育是社会发展的动因，政治文明是社会发展的目标，高等教育是构建社会主义政治文明的基石。高等教育要主动适应和引导社会主义政治文明的发展。在实践中，高等教育通过塑造政治主体文明和维护政治制度文明来促进社会主义政治文明的形成和完善。     

当前我国高校本科专业结构调整的特点与启示

改革高校专业结构是提高高校人才培养质量和就业率、降低高校办学成本的根本举措之一。进入新世纪以来,我国高校的专业结构调整出现了超越学科限制、以社会需求特别是以地方性需求为导向进行改革的新势头,高校一方面着重培养学生的宽口径知识基础,另一方面又灵活寻求专业方向与社会需求的强对应性。专业结构调整的上述趋向为我省高校专业结构调整制度的建立提供了有益的启示。     

吕不韦的管理思想探究

吕不韦基于效法天地、借鉴历史的基本认识，提出一整套建国施政的思想主张，体现出新兴封建统治阶级力求君临天下、各得其所、清平盛世的强烈愿望和社会理想，其中主要包括听任天道、无为而为的行政管理思想：八观六验、不分贵贱的人事管理思想；急疾捷先、精兵利器的军事管理思想；不误农时、为农祈求的农业管理思想等。