对远程网络教育成本研究的多维反思

在经济层面的数学运算是当前教育成本核算的主要研究内容。但教育作为准公共事业,还需要对其成本进行教育学考察,以明确所投入的成本是否具有合理性,同时也需要对其进行社会学考察,以检视所投入的成本是否符合社会文化发展的时代特征。建立这种多层次多维度的成本分析框架对正确认识远程网络教育具有方法论的指导意义。     

系统论视阈下的高校和谐校园建设

高校和谐校园建设回应和谐社会建设的系统要求,既为实现科教兴国、人才强国战略创造条件,又是促进自身科学发展、提高质量、承担使命的基本途径.高校构建和谐校园的系统论方法在于坚持高校社会主义办学方向、以人为本、依法治校、民主兴校、效率公平、加强校园文化建设及塑造"内和外谐"的校园环境.     

战略管理视域下地方新建本科院校的转型发展--以安康学院转型发展为例

本文以战略管理理论为基础,以安康学院转型发展为例,分析总结了地方新建本科院校在战略制定、战略实施及校地融合互动发展的基本经验,指出要克服目前转型发展的战略瓶颈,需进一步强化战略思维,推进观念、政策、制度、体制等方面的创新。     

用群体行为理论指导高校治安综合治理实践

行为科学是现代管理科学的重要组成部分,运用行为科学理论指导管理实践已成为当今科学管理的一个基本特征和发展趋向。群体行为理论是行为科学体系的有机组成,它以研究群体行为与组织行为为重点,着重解决管理的有效性,组织机构设置的合理性,培葬集体意识,充分调动人的能动性与创造性等同题。运用群体行为理论指导高校治安综合治理实践,     

地方高校发展民生科技问题的思考

民生科技作为直接服务和提升民众基本生存条件、生活质量的科学技术,是科技与社会联系的重要纽带,已成为我国科技发展的重点,它为地方高校发展民生科技提供了新的机遇。在分析地方高校发展民生科技的优势基础上认为,高校应采取创新科研机制、人才培养模式和科技服务形式等措施,以形成高校民生科技与区域经济社会互动发展的良性循环机制。     

论高师院校教学大师的培养

培养和造就一批具有创新能力的教学大师是高师院校迎接未来挑战的需要。教学大师的素质结构中,专业化素质是基础,能力素质是核心,师德素质是关键。当前的宏观社会环境和微观组织环境都为教学大师的脱颖而出创造了条件,提供了可能。实施名师工程,稳定和吸收高层以次人才,推行导师制,实行重奖制和倾斜政策是培养教学大师的主要措施。     

坚持德才兼备标准 实现干部队伍“四化”——学习邓小平干部问题论述的体会

正确的政治路线要靠正确的组织路经来保证。按照干部“四化”方针，选拨德才兼备的人进班子，是邓小平同志干部思想的核心内容，是干部工作的指南。本文围绕这一中心观点，就新时期坚持德才兼备的选拨标准，实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，造就一大批德才兼备的跨世纪领导干部，及实际工作中应强调的几个方面，提出了自己的见解。     

深化改革加快发展为区域经济社会发展服务

本文从地方高校的功能出发,总结了我校在深化教育教学改革,为区域经济文化发展在人才培养、科学研究、精神文明建设方面所取得的经验和成绩.在此基础上提出要积极创造条件升办本科院校,构建人才培养新平台.     

西部地方高校服务中小学教师继续教育的策略选择

中小学教师学历补偿教育任务基本完成后,西部地方高校在教师职后学历教育中的招生人数锐减。坚持以教育教学执行力为中心,完善中小学教师继续教育共同体建设,建构中小学教师继续教育服务支撑系统,调整培训内容结构与比重,改善培训模式和方法,形成联合行动的长效机制,地方高校强化对中小学教师继续教育服务的功能才能成为现实。     

陕西师专规模发展、办学条件和办学效益之比较

陕西师专20年的建设和发展，办学规模呈层次性特征，发展历程量阶段性特征；办学规模逐年扩大，办学条件逐年改善，办学效益逐年提高。但与全省平均发展水平和国家核定的办学条件仍有一定的差距。强化政府行为，制定扶持、保护和优先发展政策，加强师范教育法规建设，加大政府投人力度。落实法定的自主办学地位，建立“双向参与”办学机制是师专改善办学条件、促进规模发展和效益提高的关键。