浅谈新时期初中阶段化学优质课堂的构建

随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,化学学科逐渐收到人们的重视。学习化学,学好化学已经成为我们每一位同学的责任,做为教师,我们要不断的提高自身素质,构建优质的课堂。所谓优质课堂就是使用尽可能少的时间、精力而获取最大效益的教学活动。本文重点介绍初中化学优质课堂的构建策略。     

精品课程课堂实录系统发展与应用

当前,高校大力进行各学科课程的精品课程建设,为丰富和完善现代信息化教学资源添砖加瓦。在精品课堂的实录中,为充分展示教学大师风采,真实地、多角度地反映授课过程,课堂实录系统的建设显得极其重要。论述精品课堂实录系统的结构与其发展情况,分析精品课程实录系统的应用技巧与方法,提出精品课程实录系统的建设思路。     

引导辨析 重在“导行”

学生良好道德品质的培养与形成是一个由量变到质变的下断演变进展过程,在学生掌握了一定的道德认知,有了真切的情感体验之后,就应把教学的重点放在指向和引导他们规范自己的道德行为上。很显然,学生形成一定的道德认知,渗透一定的思想教育因素是指导行为的前提条件,教师要根据课文中的训练     

语文教学中发散性思维的培养训练

发散性思维作为一种不依常规寻取变异,从多方面寻找答案的思维方式越来越引起许多语文教师的重视.发散性思维的本质特征是用前所未有的新角度、新观点去认识事物、反映事物,对事物表现出超乎寻常的独特见解.