试探书法课互动式教学方法

随着我国教育教学改革的不断深入,新的课程教学要求学校不仅要提高学生的基础学习能力,还应积极培养学生的各方面素质能力。在高中教学当中,学校也积极开展书法课程,这不仅可以规范学生的汉字书写,提高学生的书写能力,还可以通过对书法知识的讲解,提高学生的文学素养,陶冶学生的情趣。然而,书法课程的教学十分枯燥,很难提高学生学习的积极性,这就需要书法课程教师积极转变传统的教学方法,提高学生的书法学习兴趣和效率。本文主要对互动式教学法在书法课的应用进行探讨,进而提高学生的书写能力。     

网络环境条件下中小学书法教育的困境与对策

随着网络技术的发展与计算机的普及,文字的交流也逐渐由手写形式朝着计算机输入的方向转变。在这一形势的影响下,人们的书写技能不断被弱化,极大程度上冲击了当前的书法教育。面对这一严峻挑战,学校为确保教学工作的有效进行,就需要利用计算机网络技术对课程进行有机整合,强化书法教育,从而实现弘扬书法传统的教学目标。文章对中小学书法教育的困境进行了分析,提出了相应的对策,以期为我国今后的中小学书法教育工作提供可靠参考。