N-(2-对溴苯氧甲基-1,3,4-噻二唑-5-基)-N′-芳甲酰基脲的合成及生物活性研究

设计合成了7个未见文献报道的含取代1,3,4-噻二唑的芳甲酰基脲类化合物,所有化合物的结构经IR、1HNMR和元素分析确证.初步生物测试结果表明,部分化合物具有一定的植物激素活性.     

关于直线的对称曲线公式

本文得出曲线关于直线的对称曲线的公式,其形式具有对称性,便于记忆,避免了繁琐的计算。同时,导出曲线关于几类特殊曲线的对称曲线方程的简便求法,并举例说明其应用。     

N-（2-对溴苯氧甲基-1，3,4-噻二唑-5-基）-N＇-芳甲酰基脲的合成及生物活性研究

设计合成了7个未见文献报道的含取代1，3，4-噻二唑的芳甲酰基脲类化合物，所有化合物的结构经IR、^1HNMR和元素分析确证，初步生物测试结果表明，部分化合物具有一定的植物激素活性。     

基于网络的高中数学教学模式的探索

本文针对高中数学教学的传统模式，提出了将高中数学课程与现代信息技术进行整合，构建一种基于网络的高中数学教学的新模式，并从创建基于网络的高中数学教学模式进行了探讨.     

N-(2-对溴苯氧甲基-1,3,4-噻二唑-5-基)-N'-芳甲酰基脲的合成及生物活性研究

设计合成了7个未见文献报道的含取代1,3,4-噻二唑的芳甲酰基脲类化合物,所有化合物的结构经IR、1HNMR和元素分析确证．初步生物测试结果表明,部分化合物具有一定的植物激素活性．     

备课组的成因、功能及管理

备课组的成立是学校发展和校本研修的需要。备课组是进行分工与协作的最佳组织;备课组是引领学习与创新的阵地;备课组是交流与展示的平台。备课组管理重在量化和监督,切忌流于形式;备课组管理要重视深入落实,切忌蜻蜓点水;备课组管理要重在研究探讨,切忌表面浮躁。