因式分解教学浅议

因式分解教学浅议蚌埠三中林娇华因式分解是中学数学中重要的基础知识之一，也是中学教材的一个难点，解题时灵活性大，因此在教学中培养学生的多种解题能力是一个值得探讨的问题，下面谈几点作法：（一）注意发现学生学习中存在的问题，做到“对症下药，有的放矢”，培养...     

新媒体环境下高校思想政治教育的策略调整

如今,新媒体已成为当代大学生学习、生活中不可或缺的一部分,对其学习、思维、行为、交往方式等产生了深刻的影响,为高校思想政治教育开辟了新领域、拓展了新途径,但新媒体传播速度快、信息多元化、虚拟化等特点也给高校思想政治教育带来了极大的冲击与挑战。因此,高校思想政治教育工作必须做出必要的策略调整,合理、有效运用新媒体,从观念、内容、方法、队伍建设等方面作出及时的更新与改进,提升思想政治教育工作的实效性。     

《说文解字·雨部》字形演变及文化内涵解读

《说文解字》是我国第一部分析字形探求字的本义的字书,首创部首分类法,不仅阐释汉字源流,也反映当时的文化和思想。《说文解字·雨部》字反映了古人对自然现象的关注。从雨的含义和字形演变入手,归纳整理字形构造、意义分类,进而窥探《说文解字·雨部》46个字的基本面貌和其中的意义。     

有意义学习理论在英语词汇学习中的应用——以新概念英语第一册第51课为例

David Ausubel提出的＂有意义学习理论＂强调构建新知识与认知结构中相关知识的联系。该理论可以帮助学生建构知识体系,从而避免死记硬背的学习。基于学生中存在大量死记硬背记单词的现象,本文以新概念英语第一册第51课为例,将＂有意义学习理论＂与＂英语词汇教学＂相结合,帮助英语老师进行有意义的词汇教学。     

说说化学实验课教学

不管是演示实验还是学生的探究实验，其目的之一是激发学生学习化学的兴趣，引导学生的思维活动。因此，近年来，我在教学过程中经常把化学实验作为学生学习化学的支撑点。