浅谈指导学生进行作文积累

在小学作文教学中,谈到习作,学生往往谈"文"色变,觉得"作文之难,难于上青天。"学生觉得无话可说,无事可写,无从下手。笔者认为养成作文积累的习惯是有效解决"无米之炊"的好办法,也是为学生今后走进"行云流水""笔下生花"的境地奠下良好的基础。     

浅谈初中化学错题本的建立与使用

在初中化学的教学之中,对于在习题练习中“教师 翻来覆去讲解,学生却一错再错”的现状,建立并适时运用“错 题本”是一个比较好的错题管理方式’教师和学生都应重视。 对此,本文从三方面讲述了初中化学“错题本”的建立使用方 式,希望能够通过指导学生如何建立运用“错题本”的方式,来 培养学生认真坚持的好习惯,并通过该种方法锻炼学生在解题 过程中的思维习惯,从而提高学生学习化学的效率。     

略谈中学生课外阅读

杜甫:“读书破万卷,下笔如有神。”吕叔湘先生说:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外看书。”2002年3月,新修订的小学、初中、高中《语文教学大纲》步调一致地强调“弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化”,突出了阅读的重要地位,规定了“古诗文背诵篇目”和“课外阅读推荐书目”,近年的高考命题就体现了这样一种倾向:要让那些读书多、会读书的考生在高考中大大地占便宜。虽然许多读书人都明白:不阅读,写作就成了无源之水,无本之木;但是“阅读无学”仍然禁锢着人们的头脑。长期以来,我国中小学语文课堂几乎听…