让想像的鸟儿从大地上飞起

亚里士多德曾说过: “没有想像,心灵就不会思想。”在远古时代,人们用想像来编制神话故事,寄托人力所不能及的愿望。在科技飞速发展的今天,很多古老的想像和愿望变成了现实,你看, “神舟六号”不是上天了吗?想像是人类社会的希望,每一次人类的大胆想像,预示着科学的一次新的尝试和飞跃,没有想像力和创造力就没有人类文明的发展和历史的进步。     

产学合作培养复合型人才

一、培养复合型人才的“四个结合” 复合型人才可以理解为,较宽的知识结构(两个或两个以上学科专业知识)、厚基础、强能力的高素质人才。具体地说,对这类人才的培养应该是:较宽的知识结构与社会需要的专业知识相结合;理论研究能力与实践应用能力相结合;创新精神与求实态度相结合;做人与做事相结合。 1.较宽的知识结构与社会需要的专业知识相结合 长期以来,我国的高等教育体制,由于受前苏联模式的影响,比较重视在单一学科中培养人才,致使人才结构单向性,知识面     

摆材料、细对比、精选择——描写人物的好方法

写人物最重要的是表现主人公的特点,这看似简单,却可难倒了不少同学。其实,只要精心选择材料,细致地描写人物的神态、动作和语言,你的文章就能打动人。     

练好写作基本功

万丈高楼平地起。要写好作文,首先应该练好写作基本功,而语句通顺就是写作的一项重要基本功。我病啦林老师请丽丽上台表演动作,方方要根据丽丽的表演来猜成语。先把丽丽带到门外,跟她说悄悄话。她们进来了。只见丽丽冲着方方皱眉头,眼睛闭成一条缝,眨着眼睛。方方想了想说:“大发雷霆。”丽丽摇了摇头。林老师让丽丽再一次表演。方方左思右想,还是猜不出来。下面的同学们也在绞尽脑汁地想,可是,谁也没     

让你的场面跳起来——“点”“面”结合写场面

写作文时,无论是记人还是叙事,往往都离不开描写场面。每个场面里总有许多“人”和“物”,还有不同的“事”。怎样才能让笔下的场面鲜活地跳起来呢?写场面,一定要“点”“面”结合—既要概括“面”,又要具体描写“点”。也就是说,在写活动场面的时候,既要写出人物活动的整体情况(这就是我们说的“面”),还要写好活动中有代表性的人物的具体情况(这就是我们说的“点”)。“面”的描述可以把活动的整体气氛展现出来,“点”的描述可以让人们对活动中最突出的部分留下深刻的印象。这篇短文写的是课间活动,小作者把“面”写得不错,让人感觉到欢快…     

新媒体视域下高校学生党建和思政教育协同育人模式创新研究

新媒体为大学生提供了多维度认识世界、获取信息的视角和平台，也逐渐成为影响他们价值观培育的新载体。在新媒体视域下，以大学生的“自我需求”和“自我成长”为出发点，创新高校学生党建和思政教育协同育人模式，挖掘两者有机融合对大学生核心价值观培育的现实价值。