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林福钧 《临沂师范学院学报》2002,24(4):139-140
班主任是学校基层工作的“首长”,从某种意义上讲,一个好的“首长”就是一个好的班级。班主任的爱好、性格、生活习惯及工作方法无处不在影响着学生。时代的发展,对班主任的素质提出了更高的要求。作为班主任,首先应恪守《教师职业道德规范》,树立正确的人生观和价值观,在此基础上,还应具备以下素质:一、具备良好的自身素质是干好班主任工作的前提作为班主任,首先要在学生心目中树立自己的威信,使学生对老师有一种崇敬感和信任感,这种威信受多方面因素的制约:第一,文化素质。知识是教师完成教学活动必备的手段。没有扎实、广博… 相似文献
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