管、导、训是贫困山区"校本培训"的重要途径

郧西县是全国特困县之一，山大人稀，4100余名中小学教师分散在500多所学校，90％的村级小学教师在10人以下，师资力量薄弱、图书资料少、教学设施差。“校本培训”如何开展，是摆在我们面前首要解决和研讨的课题。作为全县中小学教师培训基地的教师进修学校怎样组织落实贫困山区的“校本培训”？经我们反复思考，从管、导、训三个字开始尝试。 一、管 就是加强对“校本培训”的管理。其中包括制定目标以及达到该目标所需要的各种手段。我们从三个方面着手。 首先，建立健全县、乡、校三级管理组织，确保“校本培训”顺利进行。县成立继续教…     

关于电子商务专业高职与中职教学衔接的探讨

电子商务是建立在现代网络技术和现代商务基础上的一门新兴学科。近年来，为适应社会的需要，高职院校与中职学校纷纷开设电子商务专业，但由于主客观方面的原因，存在着高职与中职教学不衔接的诸多问题。为了使电子商务专业能够得到健康的、可持续的发展，高职与中职的教学衔接问题，应引起我们的注意和深思。     

商品"窜货"的成因及对策

“窜货”是一个让生产厂家头痛的现象。这种现象如果处理不好，生产厂家建立的商品销售渠道就有可能受到危害，对企业的品牌也会有不良影响。为了解决这种“窜货”现象，本文从分析造成“窜货”现象的原因与危害入手，从生产厂家和经销商两个不同角度提出相应对策，以期保证商品流通渠道能够有序地畅通。     

校长培训管理应注重自我教育

“内因是变化的根据，外因是变化的条件。”校长培训工作只有充分利用外部条件去激发参训校长的内因，也就是采用适合干部培训的方式、方法，去激发、调动校长们的学习兴趣和学习积极性，才能达到变被动为主动、变要我学为我要学的目的。我们的主要做法是让参训校长自我管理，自我教育。一、建立健全组织机构，加强参培校长自我管理意识一般的或某种专门人才的基本品质，是在后天教育环境影响下形成。校长是教育、教学管理方面的专门人才，所以我们在培训时有意识的促进这些基本品质的形成，我们的做法是加强“三个教育”。（一）是建立班级…