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1.
果明 《小学语文》2009,(6):20-20
这套课本是根据1978年2月中华人民共和国教育部制订的《全日制十年制小学语文教学大纲(试行草案)》编写的,是“文革”之后第一套全国通用的小学语文课本。这套课本的编写采取了一些改革措施:1.汉语拼音是学习《汉语拼音方案》中最基本的内容,简便易学;2.全套课本安排3000个生字,识字采用多种方法;  相似文献   
2.
封面介绍     
果明 《小学语文》2010,(7):38-38
本期封面插图为人教版第六套小学语文教材《全日制十年制学校小学课本语文》第一册(1981年1月第3版)16课《小小的船》的插图。  相似文献   
3.
果明 《小学语文》2008,(10):59-59
2008年7月25日,人民教育出版社辞书研究中心举办了《现代汉语小语典》出版座谈会。来自中国社会科学院语言研究所、北京大学、南开大学等单位的语言学、辞书学专家,以及来自北京市著名中小学的教师代表和教研员共40余人出席了会议。本辞典收录成语3200余条,惯用语1100余条,歇后语1100余条,谚语1600余条。  相似文献   
4.
5.
果明 《小学语文》2010,(11):12-12
今年是《国家通用语言文字法》颁布10周年。10年来,法律的规定在各级政府和相关部门的推动下一步步得以贯彻落实,国家通用语言文字在社会生活中的使用率和影响力不断提升;与此同时,社会语言生活日益丰富多彩、纷繁复杂,语言文字热点问题不断涌现。2010年7月27日上午,  相似文献   
6.
2010年3月3日,长江教育研究院与人民教育出版社在北京共同举办了“2010年度长江教育论坛暨《教育公平论》出版座谈会”。这次论坛的宗旨是“进一步深化教师教育改革,大力推进教育公平”,主要议题是研讨《长江教育研究院2010年度教育政策建议书》和人民教育出版社最新出版的全国人大代表、长江教育研究院院长周洪宇教授领衔撰著的教育学术著作《教育公平论》。  相似文献   
7.
封面介绍     
果明 《小学语文》2010,(5):20-20
根据1960年10月教育部党组向中央文教小组报告时提出的“集中力量编写十年制教材,对现行的十二年制教材作适当修改”的精神,人民教育出版社编写了《十年制学校小学课本语文(试用本)》。这是入教社出版的第四套小学语文教材。本期封面插图选自1961年版第六册第13课《寓言两则》之《守株待兔》课文插图。  相似文献   
8.
果明 《小学语文》2009,(4):52-52
这套课本是根据1960年10月教育部党组向中央文教小组报告时提出的“集中力量编写十年制教材,对现行的十二年制教材作适当修改”的精神编写的。在“教学必须改革”和“适当缩短年限,适当提高程度,适当控制学时,适当增加劳动”的思想指导下,这套课本要求达到:1.学会汉语拼音字母,  相似文献   
9.
本刊记者:李老师,我了解到您1956年毕业于南通女子师范。这一段经历对您的人生之路产生了怎样的影响?  相似文献   
10.
理想的语文教育,要培养热爱民族语文的感情,培养良好的阅读兴趣和阅读习惯,重视汉语文的规范性,保卫它的健康和纯洁。本刊记者:柳先生,您是倡导素质教育的第一人。从素质教育的角度看,您认为,理想的语文教育应该是怎样的?柳斌:说这个问题之前,还是要讲一讲语文教育的重要性。语文教育应该是素质教育很重要的组成部分,因为提高了每一个人的语文素质,  相似文献   
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