作文不“作” 反璞归真

在几年的作文教学实践中,感触最深的是学生习作中的言不由衷,＂人＂＂文＂分离。一篇作文,往往不是＂以我手写我心＂,而常常采用或＂套＂,或＂凑＂,或＂编＂等等办法,千方百计地＂作＂出一篇文章来。     

也谈小学语文的课前预习

“凡事预则立”。叶圣陶也说过，“在精读指导前，得先令学生预习。”那么，如何让小学生自己预习课文呢？下面就这一问题谈谈笔者的几点看法。