国家助学贷款福利经济学分析

随着我国教育的不断深入改革,贫困家庭学生面临着考上大学却因为承受不起昂贵的教育价格而读不起大学。国家实施助学贷款政策从制度上解决了贫困学生上学问题,采用福利经济学方法进行分析,得出助学贷款政策既增加了家庭经济困难学生及其家庭的当前福利,又使社会福利水平得以提高。但是从银行的角度上讲却面临着贷款者的信用风险,因此可通过建立信用体系、实现信用信息共享、压缩银行管理成本等措施以期降低银行经营风险。     

互联网金融视角下大学生财商通识教育方法探究

互联网金融发展速度不断加快,理财范围也随之扩大,然而大学生在理财观念、理财规划、理财技能方面还存在一些问题,甚至多数学生并未考虑理财,对理财也不感兴趣。高校、家庭与社会方面需协同发力,加大培养大学生财商素养的力度,让其能够生成健全的理财认知体系,并不断增强自身理财技能,在迈进社会后可以有效、科学地实现自我财务管理。阐述了互联网金融视角下大学生财商通识教育方法创新的时代价值,分析了互联网金融视角下大学生财商通识教育面临的困境,并提出了互联网金融视角下大学生财商通识教育方法创新策略,以供参考。     

道路交通信息量对驾驶员眼动行为影响的研究

通过眼动实验,采集被试观看不同类型的道路交通图像时的眼动数据,研究不同道路交通信息量对人们眼动特征的影响。研究表明,不同信息量的道路环境和不同的车流量,都会对驾驶员的眼动特征参数产生影响,进而影响人们搜索目标交通标志的效率。信息量的增大增加了搜索过程中的注视次数,并缩短平均注视时间。它们对于搜索效率产生不同的影响,道路环境信息量的增加缩短了搜索交通标志时间,车流量的增加延长了搜索交通标志的时间。     

幻灯片配色方案认知效率的眼动研究

基于眼动实验,研究幻灯片的配色方案对于人们认知效率的影响。幻灯片的背景颜色和字体颜色分别从黑色、白色、黄色和蓝色这4种颜色中选取。将背景颜色与文字颜色较为接近的方案从候选方案中剔除后,对8组配色方案进行实验研究。研究结果表明,不同配色方案对于人们完成任务的时间、平均注视时间和注视次数均有显著影响。白底黑字的方案下,人们完成任务的时间和平均注视时间都最短,注视次数最多;蓝底黄字的方案次之。