回归人生意义的追寻--社会转型时期的德育研究

一、社会转型时期德育的困惑--无"人"的教育导致德育实效性低下 所谓社会转型,是以市场经济体制的建立为先导,由此引起的社会政治生活、文化生活和整个社会结构的变革,其转型的具体含义体现在"经济上打破旧的单一封闭型计划模式,实现由自然经济向现代(科技)经济,由封闭型向开放型,由权威垄断(国家集中)型向市场多元化规范型的根本转变.""在政治上,必须实行由过于集中的权威型向现代民主法制型转变,文化上则必须改变过去那种狭隘政治化的单一状况,实行由单一统管到多样发展的转变"."多样化"的社会带来了他们思想观念的多样化,思想观念的多样化本质上是价值观的多元化.     

回归人生意义的追寻——社会转型时期的德育研究

一、社会转型时期德育的困惑——无“人”的教育导致德育实效性低下所谓社会转型,是以市场经济体制的建立为先导,由此引起的社会政治生活、文化生活和整个社会结构的变革,其转型的具体含义体现在“经济上打破旧的单一封闭型计划模式,实现由自然经济向现代(科技)经济,由封闭型向开放型,由权威垄断(国家集中)型向市场多元化规范型的根本转变。”“在政治上,必须实行由过于集中的权威型向现代民主法制型转变,文化上则必须改变过去那种狭隘政治化的单一状况,实行由单一统管到多样发展的转变”。“多样化”的社会带来了他们思想观念的多样化,思想…     

谈区域经济背景下的高职定位

高等职业技术教育以下简称高职教育是我国高等教育的重要组成部分,全国高等职业技术院校以下简称高职院校数量已相当可观。然而,一些高职院校缺乏办学特色,发展目标不明,生源不足,这些已危及到其存在的价值。本文拟通过对泉州师院高等职业技术学院以下简称我院办学定位的实证分     

浅议高职专业建设的柔性管理

柔性管理是一种对“稳定和变化”同时进行管理的管理新理念。高职教育引进柔性管理可以提高高职专业建设的管理水平，克服当前高职教育专业建设的一些问题。文章探讨了高职专业建设引入柔性管理的可行性与具体措施。