一流体育纪录片的叙事特色解析——以顾筠作品为例

顾筠,中央新闻纪录电影制片厂导演.新世纪以后,顾筠先后用10年时间创作了《筑梦2008》《永恒之火》和《缘聚羊城》三部经典的体育纪录片,赢得了海内外的广泛好评.她的作品充分展现了对个体命运的关注,散发着浓厚的人文关怀气息.同时,也有别于传统体育纪录片,她的作品采用递进式叙事结构,极大增强了作品的叙事张力,采取故事化叙事模式,强调冲突与悬念的设置.可以说,不管是对内容的挖掘,还是对结构的创新,在体育纪录片创作领域上,顾筠都进行了有益的探索.时间的魅力、真实的力量、情感的张力形成了顾筠体育纪录片的独特叙事特色,彰显出了中国纪录片的审美内涵、艺术品质和精神力量.     

建构主义思想对体育教育的启示

评析各建构主义思想与其谱系的观点,梳理其对人与世界知识关系的新理解.揭示其积极变化和努力的方向对体育教育的影响与启示.从方法论的角度探讨与思考其用于体育教育的可行性,以期能对我国新课改的教育与应用有所启示.     

青少年排球运动员心理素质的探讨

针对青少年运动员在排球赛中产生心理障碍的原因及其表现进行分析归纳,然后对如何提高青少年运动员心理稳定性,以及克服心理障碍的方法和途径等问题进行探讨,归纳出培养心理素质的必要性。     

对安徽省普通高校体育教师队伍现状与现行教学的研究

运用文献、调研、访谈、问卷、数理统计等方法,对安徽省普通高校体育教师队伍的现状从性别结构、职称年龄结构、学历结构、专业结构、学缘结构、科研水平等6个方面进行了分析,对我省高校体育教师队伍建设中以及教学中需要解决的问题,提出了有针对性的建议。     

体育教学目标设计的问题与策略

在梳理文献资料的基础上,对当前体育教学目标设计中存在的问题进行研究与反思,指出体育教学目标的书写应以行为目标为主,辅以表现性目标,同时,提出编写教学目标的具体步骤及注意事项,从而为规范体育教学目标的书写提供参考。     

体育教学论研究对象及学科性质的重新审视

从教学论的视角,重新审视了体育教学论的研究对象及学科性质,认为体育教学论的研究对象是通过对体育教学问题的分析,揭示出体育教学的本质及其规律,以指导教师的教和学生的学,使其在教学实践中和谐统一,达到教学过程最优化,完成体育培养社会所需人才的目的.其学科性质是横断性、综合性和人文性.     

大学生健身运动处方体育教学模式实验研究

运动处方教学模式能够针对学生的身心发展、年龄和性别等特点,有的放矢地制定处方,对参与者的身心健康产生积极影响,是一种深受大学生欢迎的、科学的教学模式.本研究主要运用实验法、调查法,在了解掌握大学生体育素质现状的基础上,在体育教学过程中进行健身运动处方锻炼实验,探讨应用专项健身运动处方进行体育教学的科学性和可行性.