论社保基金追偿权

现行立法对社保基金追偿权的规定过于原则,不利于社保基金的安全运行。不同法律关系中的社保基金追偿权具有不同的法律属性,应当采用不同的追偿方式,分别适用不同的时效期间。统一社保基金追偿权的行使机构是防止社保基金追偿权被消极怠用的内在要求。扩大社保基金追偿对象的范围是确保社保基金追偿制度顺利实施进而保障社保基金安全运行的重要手段。     

灵活交流输电技术(FACTS)分析

对柔性交流输电系统控制器的基本功能及其工作原理作了较完整的介绍,并对FACTS控制器中最具代表性的统一潮流控制器（UPFC）的原理和基本运行状态进行了分析。     

台湾前途问题之法律定位

本文从法律角度驳斥了台湾当局企图分裂中,国的各种论调,并对一国两制”的科学性和可行性作了具体分析,指出以“一国两制”的方针政策解决台湾问题既符合国际法也符合中国国情。     

我国图书馆法律制度体系现状、作用与问题分析

基于文献调查与内容分析,解析由图书馆法规、图书馆相关法、图书馆行业标准与规范3部分组成的我国图书馆法律制度体系及其组成部分在图书馆发展中的作用与存在的问题。从整体来看,我国图书馆法律制度体系没有建立专门的图书馆法,不同类型图书馆法规、标准与规范没有得到同步发展,一些关键问题如职业资格认证、职业准入条件没有被写入相关图书馆法律条款中,现有图书馆法规已趋老化,行业标准与规范仍不健全。     

试论破产企业的职工安置问题

本文针对社会主义市场经济中企业破产而导致的职工下岗问题进行详细探讨，分析了解决下岗职工安置的各种渠道，并从法规的角度，提供各种可行的解决方案。     

我国环境公益诉讼制度探究

环境公益诉讼制度是保护环境的一项重要司法救济制度。与传统的环境侵权诉讼相比,环境公益诉讼在原告资格、诉讼目的、救济内容、诉讼价值等方面均有很大的不同。我国在司法实践中虽有环境公益诉讼案件不断涌现,但相关的法律条文还很不完善。目前,在世界各国的环境公益诉讼制度中,与我国一样同为发展中人口大国的印度已发展形成较为成熟的环境公益诉讼制度。我国应辩证借鉴国外经验,修改相关立法,完善司法工作机制,尽快建立我国完善的环境公益诉讼制度。     

参与式教学法在婚姻家庭法教学中的实践

婚姻家庭法课程理论繁杂、强调实践,传统的课堂讲授与单纯的案例分析方法无法实现本门课程的教学目标.将参与式教学法引入婚姻家庭法课程的教学实践,采用情景模拟表演、辩论赛、模拟法庭审判教学、法律诊所教学、小组案例讨论、法律咨询实践等方式组织参与式教学,实现教学互动,达到培养学生分析解决实际问题的能力乃至法律职业能力的目标.     

公民环境权研究

公民环境权是随着社会经济发展而提出来的新主张,是人类环境不断恶化及人类环境保护工作不断强化的产物。本文在对公民环境权提出的客观原因及当前各国的立法状况进行分析的基础上,探讨公民环境权的概念、内容和性质,并论及我国法律对公民环境权的保护和完善。     

浅谈在课堂教学中学生思维能力的培养

在大力推行素质教育的今天，随着课程改革的深入，各门学科都在努力地尝试适应新的教学大纲的教学模式。生物学是研究生命现象和生命规律的科学，是以实验为基础，实践性很强的一门学科，也应该把培养学生的能力作为核心，尤其是要把培养学生思维能力摆在首位，因为思考与思维在人类发展与进步过程中起着至关重要甚至不可缺少的作用，一个学生综合素质的高低往往也是以思维能力作为评判的标准。