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梁昆 《吉林广播电视大学学报》2014,(7):101-102
本文以应用英语专业现行的工学结合教学模式为研究对象,以素质教育理论为理论依据,探究该专业教学模式对学生学习与就业的影响。通过三个阶段的分析研究,得出结论是应用英语专业工学结合教学模式适应学生学习与就业的需要,同时满足企业用人要求。 相似文献
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学生学习地理思维障碍是客观存在的。本文首先研究了比较主要的几种学习地理的思维障碍,然后详细地阐述了教师帮助学生学习地理克服障碍,进行无障碍思维的几种比较行之有效的方法与策略。 相似文献
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吉君臣的作品之所以受人青睐,是因为他在浮躁的尘世中有一份沉静写执着,以沉静执着写浮华尘世中的人性精彩。 相似文献
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梁昆 《顺德职业技术学院学报》2009,7(3):60-62
依据细化理论和合作学习理论,研究高职非英语专业学生课堂学习词汇的差异,并验证一个假设——学生小组内互助学习词汇的方式能更有效地提高词汇记忆效率。通过实验研究发现,老师和学生的共同努力能提高英语词汇的学习效率。 相似文献
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试析桂林旅游“黄金名片”的打造 总被引:1,自引:1,他引:0
梁昆 《南宁职业技术学院学报》2010,15(1):68-71
从打造和精制桂林旅游的四张黄金名片——安全桂林、山水桂林、文化桂林、国际桂林入手,探讨和分析了桂林旅游的市场现状、发展目标和发展前景中存在的问题,提出了改进的意见和措施,以期桂林早日建设成为现代化国际旅游城市,为广西旅游增添新的亮点和闪光点,从而促进和带动整个广西旅游总体上质的飞跃。 相似文献
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在市场经济竞争日益激烈的国际商业环境下。现代企业在国际市场经济的激烈竞争中,企业内部管理和企业外部交易交往都容易引发各种法律风险。市场经济是法制经济。要求企业必须依法经营、守法经营。随着企业在各项业务活动中的发展壮大, 相似文献
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所谓的地理信息力,是指在地理学习过程中获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。书本上的地理知识是有限的,而地理信息却是永不枯竭的,学生一旦具备了地理信息力,就会源源不断地获取无穷无尽的地理知识。所以教师应该培养学生对地理信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握地理信息技术的发展及其应用。 相似文献
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梁昆 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):369-370
德国的项目教学法和引导文教学法突出学生的中心地位,而把老师的角色定为辅助性质。实践证明,以学生为教学重心的项目教学法和引导文教学法都有利于提高学生的学习积极性和学习效率。笔者结合本校学生的特点通过实践比较两种教学方法,并提出实施这两种教学法的建议。 相似文献