施法让学生“爱”上政治课

政治教学是中学德育教学工作中不可缺少的一部分.政治教师要通过自己的教学正确引导学生,帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观,同时要联系新形势对德育工作的要求,加强自己的实际教学,通过民主教学、多元评价,充分发挥课堂教学中的各种因素间的良好互动,使学生能在宽松愉快、思想积极、思维活跃、勇于实践的的课堂氛围中学习相应的政治知识.     

大道至简 返璞归真——政治高考选择题典型干扰项设置策略研究

<正>近年来,鉴于“无情境不成题”的命题原则,政治高考题越来越注重考查学生对情境、材料的解读、理解和运用能力。在试题的命制中,高中政治选择题的命题核心在于题肢干扰项的设定,干扰项的设定充分展现了命题者的命题策略与专业水准。命题者通常利用考生对教材中某些概念或表述形成的思维定式,在选项中运用与之相近的表述,进而诱导考生产生错误判断。