中国"非市场经济"地位的缘起及其影响

"非市场经济"地位问题,起源于冷战时期西方资本主义国家贸易待遇、反倾销和反补贴问题,对传统社会主义国家采取的一种歧视性的做法,也是西方国家出于意识形态考虑对社会主义国家的特殊对策.     

构建社会主义和谐社会的背景解读

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的重要目标之一。党的十六届四中全会进一步提出:“要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结。”四中全会把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出,这在我们党的历史上还是第一次。2005年2月,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上指出,构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会…     

恶化中的维多利亚湖区生态环境

堆多利亚湖位于东非裂谷带之间的凹陷盒地中，面积达69400多平方千来．是非洲第一，世界第二大淡水湖。     

巧借“网络资源”,打开“语文之门”

走进网络媒体,开展语文教学,使电教媒体让课堂中师生双边活动充满激情和活力,努力改革课堂教学,全面提高教学质量。     

巧抓力破显奇效——作文教学之我见

长期以来,小学生作文千篇一律的“模式化”,无话可说、无情可抒等弊病成了不治之症,究其原因,主要是几十年沿袭下来的“封闭式”作文教学所致。实施课程改革以来,我们广大语文教师虽致力于作文教学改革,     

关于增强学生作文评改能力的几点思考

<正>《语文课程标准》强调:"建设开放而有活力的语文课程。"作文教学要打破传统的封闭状态,拓宽和开放更多的作文教学资源。在作文教学中教师要充分发挥学生的主体作用,把改的优先权让给学生,让学生参与批改,培养他们的自改能力,这对提高学生的写作水平大有裨益。一、关于学生参加实践评改的必要性分析1.从作文教与学的现状分析长期以来,我们的作文教学评价模式一直是"学生习作,老师批改"。殊不知,这种模式严重悖离了"以学生为主体"的教学原则,于"教"于"学"都非常不利。从教师的     

动物种群——集体主义的社会生物学的旁证二则

动物界尽管存在着残酷的生存斗争，但是也存在着相互合作和帮助的现象，这是由生存需要导致的结果。不同的动物之间有时有着相对稳定的互相关系，特别是大动物和小动物之间。在同一动物种群之中，也存在着为了种族的生存让某些个体作出牺牲的情况(如蜜     

中国“非市场经济”地位的缘起及其影响

“非市场经济”地位问题，起源于冷战时期西方资本主义国家贸易待遇、反倾销和反补贴问题，对传统社会主义国家采取的一种歧视性的做法，也是西方国家出于意识形态考虑对社会主义国家的特殊对策。“非市场经济的国家”一词最早出现在美国《1930年关税     

构建社会主义和谐社会的背景解读

党的十六大把"社会更加和谐"作为全面建设小康社会的重要目标之一.党的十六届四中全会进一步提出:"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强社会的法律意识和诚信意识,维护社会安定团结."四中全会把"提高构建社会主义和谐社会的能力"作为党执政能力的一个重要方面明确提出,这在我们党的历史上还是第一次.     

动物种群--集体主义的社会生物学的旁证二则

动物界尽管存在着残酷的生存斗争,但是也存在着相互合作和帮助的现象,这是由生存需要导致的结果.不同的动物之间有时有着相对稳定的互相关系,特别是大动物和小动物之间.在同一动物种群之中,也存在着为了种族的生存让某些个体作出牺牲的情况(如蜜蜂内部的分工等).当然不能把人类社会等同动物界,但是动物界所表现出的某些合群性和集体性有时会让我们人类感到汗颜.对动物界群体关系的研究,作为集体主义的社会生物学的佐证,对我们提倡集体主义价值观的教育是有一定的启示意义的.