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文中探讨了合格中学数学教师所应具盏的智能结构，知识结构技能结构、能力结构，提出了构建上述智能结构的三条原则：（1）有利于调动学生学习积极性；（2）有利于提高学生学习效率；（3）有利于构建学生合理、准确的知识结构。
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2.
文中探讨了合格中学数学教师所应具备的智能结构知识结构、技能结构、能力结构.提出了构建上述智能结构的三条原则(1)有利于调动学生学习积极性;(2)有利于提高学生学习效率;(3)有利于构建学生合理、准确的知识结构.
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