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朝天路小学的教育整体改革开始于1989年9月,它是在八十年代初推行的单科、单项改革的基础上开展起来的。所谓整体改革,就是将学校视为一个系统,对构成这个系统的各要素及其结构进行较全面的有层次的分析、设计、评估和改革,使系统内的各要素、各层次相互协调,组成有机的网络结构,以实现这个系统整体功能的最优化。我们正是根据党的教育方针和教育的“三个面向”,依照系统科学的原理和方法开展似教学为中心的教育整体改革的。其目标是通过学科 相似文献
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近几年来,我校坚持社会主义办学方向,把德育放在学校各育中的首位。为了提高德育工作的实效性,培养“四有”新人,我们根据系统论的原理,有计划、有步骤、分阶段地实施德育一体化的试验,以求探索出具有我校特色的思想道德教育体系。 相似文献
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朝天路小学创办于1906年,1950年被定为区重点小学。最近,入选《中国名校》(小学篇)。 在80年代初,该校就开展了以教师为主导,“以学生为主体,以自学为基础,以思维为核心”作指导思想的“阅读自学能力和非智力 相似文献
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