独立学院“半独立”性问题探讨

实现独立学院的健康、稳定和快速发展，解决独立学院的“半独立”性问题是关键。文章在阐述独立学院五种“半独立”范式的基础上，提出从完善《民办教育促进法》及其实施条例，做到办学有法可依；实行共同治理模式，实现法人完全独立；理顺产权关系，实现财务和校园完全独立；规范申请高校和合作方的办学行为，实现独立学院自主办学；通过转型实现独立学院“七独立”，彻底摆脱“半独立”的影响和制约等方面解决独立学院的“半独立”问题。     

浅析高等教育转型对校园文化的影响

每个时期校园文化的形成都有其特定的教育大背景,高等教育的转型是当前校园文化的土壤,本文试图分析转型时期影响校园文化的两种因素,希望有助于解读当前校园文化的特征。     

试析高校管理创新的必要性及对应措施

在高校管理工作中,社会主义市场经济、高等教育大众化、法制社会的创建、新的教学技术应用都决定了高校管理工作必然要随之创新,本文将浅析这些因素对高校管理创新的影响及对应措施。     

对我国高校推行教师职务聘任制的思考

实施教师职务聘任制是高校教师队伍建设的一项重要举措,本文通过对进一步深化实施教师职务聘任制的必要性的认识,提出了当前教师职务聘任制中存在的一些问题,并结合这些问题提出了自己的一些思考.     

德国教师教育的特点及启示

德国是世界上最早开展教师教育的国家。在其教师教育的历史发展过程中,逐步形成了独具特色的职前培养教育、职业准备教育和职业后教育三阶段一体化的教师教育体系。作为一个系统过程,德国教师教育注重对教师培养过程中各个阶段和各个环节的控制。本文试图通过分析德国教师教育过程中的入口阶段、大学的职前培养阶段、职业准备教育阶段、出口阶段和职业后教育阶段的特点,针对我国教师教育的发展和改革现状提出一些针对性的建议。     

爱尔兰都柏林大学卓越“教与学学术”发展路径审视

为实现世界一流学科卓越教学,推动世界一流大学建设,世界著名大学纷纷遵循“教与学学术”思想开展了一流学科卓越教学探索.近年来,爱尔兰都柏林大学为实现一流学科卓越教学,通过搭建虚拟+实体+基层的教与学学术共同体平台、实施项目制、培育支持性教学文化以及全方位立体化的资源支持,形成了系统、全面、有效的卓越教学发展路径.     

我国高校创业教育的现状与对策探析

创业教育是我国高校一种新的教育形式,其开展情况受到社会的高度关注。我国高校要从提高思想认识、完善高校人才培养目标、在全教学过程渗透创业教育理念、建立三元化支持和服务体系以及营造良好的创业文化氛围等方面加强和改进创业教育。     

人体遥控器

"叮——"闹钟响了。我睁开蒙眬的双眼,把正响着的闹钟一把拿过来。"才五点半呢!准是老妈定的!怎么定那么早啊!真是的!"我不满地抱怨着,然后把闹钟猛地一按,继续做我的美梦去了。     

蔡元培的大学教育思想及启示

蔡元培先生是我国伟大的教育家。他认为,大学是研究高深学问的学府,基于其对大学性质的认识,他的办学思想集中体现在思想自由、兼容并包这一原则上。蔡元培先生的大学教育思想给我国高等教育改革与发展提供了借鉴和参考,即我国要创建一流大学,就始终要把研究高深学问作为一流大学的重要特性,大学自身要形成合理的学缘结构,以营造一种思想自由、兼容并包的学术环境。同时大学要实行学分制改革,加强对选分制的管理和建设,强化学生对选课过程的指导,从而形成学生知识结构的系统性。     

德国教师教育的特点及启示

<正>德国是世界上最早开展教师教育的国家。在其教师教育的历史发展过程中,逐步形成了独具特色的职前培养教育、职业准备教育和职业后教育三阶段一体化