我国教师教育改革和发展的基本趋势

正当前,为了提高教师教育的层次和质量,同时也为了培养适应基础教育新课程改革需要的中小学教师,国家对传统师范教育的政策进行了较大的调整和改革,在我国教师教育中出现了许多新情况、新特点和新趋势,认识这些特点和趋势对揭示教师教育的规律及提升其质量等都具有十分重要的意义。一教师教育的"大学化"在过去一段相当长的时间里,我国主要实行的是中师、师专和师院(师大)三级师范教育体系。即小学教师和初中教师     

“教师教育课程改革”与师范生教师素质新结构的构建

结合教育部“关于大力推进教师教育课程改革的意见”的精神,通过“过去”和“现在”比较的方式,对当前师范生新的教师素质结构这一问题进行了尝试性的分析和研究。     

浅谈幼儿英语教学

幼儿英语不是一朝一夕就能见效的，是一个循序渐进的过程，应掌握好合理科学的方式方法。     

课程评价的属性测度模型及其实现

文章利用属性测度理论建立了课程评价的属性层次模型,把复杂的课程评价问题定量化,把教学中的经验知识与理论分析相结合,在相互比较中对课程建设得出科学合理的评价和决策,使课程建设评价走向科学化和规范化。     

《东莞日报》闲情版的气质分析

在《辞海》里,气质的解释为：人的相对稳定的个性特点和风格气度。气质是根据人的姿态、长相、穿着、性格、行为等元素结合起来的,给别人的一种整体感觉。气质的形成或养成不是一时半会儿的事,定然是假以时日,才会稳定和沉淀下来。报纸就像人一样,也分为不同的气质类型。不同气质类型的报纸吸引着不同爱好和取向的读者,所以,报纸气质是锁定...     

当前影响高校教师教学能力提高的因素与对策

尽管高校的社会职能是多方面的,但人才培养始终是其最基本的社会职能,而教学从来就是高校培养人才的基本途径,这实际上也就决定了教学及教师教学能力的提高在高校全部工作中的地位和作用。但在当前,由于受多种因素的影响,高校教师的教学及其能力的提高在一定程度上被忽视了,这种状况阻碍了高校主导性社会职能的实现。在这种背景下,研究当前影响高校教师教学能力提高的因素,并提出相应的解决对策等的重要性和现实针对性开始凸显出来。     

计算机科学与技术专业现状分析和人才培养模式改革研究

文章通过分析国内外高等学校计算机科学与技术专业教学计划和课程体系存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的应用型人才培养模式,并提出根据学生学习基础和发展意向分层次培养计算机科学与技术专业人才的教学改革方案。