关于征地补偿纠纷的调查报告——基于武汉市、鹤壁市的调查

对武汉、鹤壁两市村庄进行调查,发现存在着大量的征地补偿纠纷,而现存的征地补偿纠纷解决机制却没有发挥应有的作用,这主要是由于制度层面的某些缺陷和失地农民深受传统意识的影响而存在认识上的偏差造成的。建议在澄清征地补偿过程中不同争议的性质的基础上,构建以行政程序、司法程序救济为主,多元化救济途径并存的体系,并积极促进失地农民传统意识的转变。     

儿童的阅读障碍与眼动

利用眼动技术来研究阅读过程已成为一种重要的研究取向。学习障碍儿童作为一种特殊群体,对其阅读过程的眼动研究将为识别阅读障碍儿童提供具体指标,有助于有针对性地改善和提高阅读障碍儿童的生活和学习状况。本文简要介绍了最近20年国内外关于儿童阅读障碍的眼动研究现状,同时还介绍了眼动分析的各种指标以及一些理论成就,以帮助大家更好地认识和了解阅读障碍,能从眼动指标来分析和鉴别出阅读障碍,为此类型儿童的教育与训练提供重要的参考依据。     

湖南省编初中《中国历史》的地方文化特色

1997年湖南省编的由岳麓出版社出版的九年制义务教育三年制初级中学课本《中国历史》一、二册 ,不但精简了内容 ,减轻了学生课业负担 ,加强了素质教育 ,更重要的一点就是突出了湖南地方文化特色。书中提到的湖南地方文化不下 1 2处 ,主要分为两类 :第一类是物质文化方面。第一册第 2课中提到了澧县彭头山在 80 0 0年前就出现了稻谷 ;第 3课中有湖南宁乡出土的四羊方尊 ,是青铜器中的精品 ;第 1 3课中有仅重 49克的素纱禅衣 ;第 1 8课中有宦官蔡伦在皇家工场改进了造纸技术 ,对人类文化的传播与发展作了巨大的贡献 ;第二册 1 2课中叙述了马楚…     

独立学院非英语专业学生英语自主学习现状的调查与分析——以成都理工大学工程技术学院为例

本文通过问卷和访谈的形式调查了成都理工大学工程技术学院非英语专业学生英语自主学习的现状并提出了相应的建议,以期为探索独立学院非英语专业的学生大学英语自主学习模式提供有益的启示。     

基于全球环境问题的环境保护教育教学模式探讨

《全球环境问题与可持续发展》是针对高校非环境专业开设公共环境教育的一门通识教育课程。该课程以当前全球出现的一系列生态和环境危机为主线,旨在培养大学生正确的环境伦理观,提高其环境素养。为了更好地发挥该课程在高校环境教育中的重要作用,本文从教学内容、教学手段、教学模式等方面提出了一系列具体的教学改革措施,实践证明取得了良好的教学效果。     

关于中等卫生学校“双师型”教师队伍的培养

为了更好地提高我国护理教育的效果,本文对其他中等、高职学校的教师培训的情况进行了研究,探讨了培养“双师型”教师队伍的方法。     

试谈作为公共选修课的“英语视听说”教学

随着大学英语教学改革的不断深入,不少高校已经把"英语视听说"纳入公共选修课体系,笔者在长期从事该门课教学的基础上,讨论了作为公共选修课的"英语视听说"的教学对象、教学目的、教学模式以及教学内容和方法。     

学说作为中国国际私法渊源问题研究

我国学者对于学说的国际私法渊源地位问题尚存争议,有些学者旗帜鲜明地认可学说作为国际私法的渊源,但有些学者全然不提学说作为国际私法的渊源;但是不论是从国际私法发展历史、国际私法调整对象的复杂性还是我国国际私法立法的客观现状以及我国现阶段基本国情出发,将学说列为国际私法渊源有其必要性和可行性。     

美国社会情绪学习标准体系及其应用

基于科学研究和实践经验相结合的美国社会情绪学习项目有助于提高学生情商,改善学习和生活态度,降低问题行为,提高学习成绩。本文从社会情绪学习的发展历程、内容框架与标准体系、具体应用等几个方面来介绍美国社会情绪学习的基本模式,为促进我国教学改革、学生的情感教育以及良好公民的培养提供参考。     

言语交际中模糊语浅议

模糊语作为交际的一种常见现象,是交际者在交际活动的示意和释义过程中出现的种种不确定性的总称。既然在言语交际中说话人很少有言谈追求刻意,那么基于语用学的角度,从说话人表达和受话者理解层面分析言语交际中的模糊语现象,指出模糊语可以使言语交际中的话语更加得体、合适,有其积极作用。