广告运作的新媒体应因之道——广告成本优化的运作程式研究述要

虽然广告投入所带来的回报问题已开始让广告业界各方疑心重重,但在品牌建设的大旗下,由传统媒体特征所主导的企业-广告公司-媒体三方协同模式仍在持续发挥着作用,巨额广告费继续在同一种思维模式所主导的体制下,于传统媒体和新媒体之间流转.但是,如果广告媒体渠道的资源垄断地位已逐渐失于显赫,那么广告媒体的费用支出就需要建立起新的价值支点.研究发现,信息内容的生产、信息推广的执行可成为这一新支点;企业-广告公司-媒体三方中的媒体一方成为纯粹的传播渠道工具,广告产业也将为此进入新一轮广告成本优化的行业运作程式调整阶段.     

园林规划设计课程思政的实施路径探析

园林规划设计课程思政的实施路径探析是一项有意义的工作。文章分析了课程思政融入园林规划设计课程的可行性,并探讨其实施路径,充分了解我国园林规划设计课程的发展现状,探究园林规划设计课程的现存问题以及发展趋势,了解如何在园林专业中实施课程思政。通过这些工作,以期找到可行的实施路径,使思政元素能够有效融入园林专业教学中。     

利益有限理性下产学研联盟中的合作博弈分析

利益分配一直是影响我国产学研联盟健康发展的主要因素之一,也是亟待需要解决的重要问题。通过理论和实践分析得知,集体理性与个体理性之间的矛盾所导致的利益有限理性是造成产学研联盟不稳定的根本原因。现实中产学研合作是符合合作博弈理论的,因此应用Shap ley值可以帮助实现产学研联盟中的利益合理分配,并通过实例证明该方法可以解决产学研联盟中利益分配问题,具有较强的现实意义。     

以模拟政协活动为载体的“四度”教学

初中道德与法治课程立足学生核心素养培育,坚持校内校外相结合,鼓励学生学以致用、知行合一。模拟政协活动是一种体验式教学方式,其在实施过程中需要把握好知识向度、实践力度、情感温度、政治高度,引导学生提升综合能力,成长为堪当民族复兴大任的时代新人。     

《漫漫长夜路》中的对话分析——从关联理论的视角

本文以语用学中的关联理论为依据,尝试着分析了美国戏剧家尤金奥尼尔的著名戏剧《漫漫长夜路》（另译《进入黑夜的漫长旅程》）前三幕中的若干对话,试图解释明示一推理理论在解释读者阅读和理解剧本的认知活动的合理性。     

国家档案局优秀科技成果奖计量分析

通过对"十二五"期间(2011—2015)国家档案局优秀科技成果奖的计量分析,探讨了获奖项目的时间分布、地区分布、选题分布等,旨在为档案科技研究提供参考。     

浅谈计算机教学中学生自主学习能力的培养

正一、改变传统的教学观念,更新教学方法,培养学生自主学习意识自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。因此,实现自主学习方式的主体当然是学生。而在传统的课堂教学中,教师不仅成为课堂的主角,而且决定着教学的内容、实施计划,以及学生学习的方法、过程等。而学生只是学习行为的被动者,无论教师的教学水平     

浅谈刷单行为的经济法规制

通过分析刷单行为的经济法规制,介绍了刷单行为的定义和产生原因,探讨了目前刷单行为在法律规制中存在的不足之处,并提出了具体的改进建议,以期为相关工作人员提供参考和借鉴.     

基于项目学习提升学生英语思维能力的实践探索

项目学习是培养与提高小学高年级学生思维能力的有效途径。教师应巧设课堂项目,发展形象思维能力;借力单元项目,发展逻辑性思维能力;优化问题项目,发展发散性思维能力。学生在项目学习的过程中发展各项思维能力,提高英语综合素养。     

新媒体与知识的社会构建辨识框架——解读基于关系属性的传播特征

媒体传播作用方式的改变,使得知识的产生、存在及传播扩散方式也发生了改变.知识的构建方式由以往的权威主导,发展为在社会传播的知识网络中的生态性演变;对知识的社会构建特征的辨识,需要以用户的行为、信息或知识内容的关系性结构为新视角来达成.知识节点、知识构建与再构、噪音、用户行为、知识图景、媒体接触与路径等概念构成了新媒体环境下知识构建的辨识框架.