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“导入”是课堂教学中不可缺少的一个重要环节,对整堂课起着承上启下的作用。巧妙的导入,能激发学生探询新知识的兴趣。所以,教师要在备课中,精心设计新课的导入方式,使学生一开始就处于积极思维的状态中。一、温故知新法这是最常见的一种方式,通过复习上节课的内容,引出新的课题。这样能帮助学生唤起记忆,巩固已学知识,揭示新旧知识的内在联系,从整体上把握知识。这里应强调一点,在“温故”时,切忌简单的重复,要尽可能引出知识线索,启发学生思维,并从宏观上理清知识脉络。例如,在讲“提高企业的经济效益”一课时,我这样讲到:“关于企业,我… 相似文献
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“导入”是课堂教学中不可缺少的一个重要环节，对整堂课起着承上启下的作用。巧妙的导入，能激发学生探询新知识的兴趣。所以，教师要在备课中，精心设计新课的导入方式，使学生一开始就处于积极思维的状态中。 相似文献
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