构建综合英语课程小组合作学习模式的行动研究

针对英语专业学生综合英语课程中的小组合作学习模式构建的行动研究报告,为了调动学生的学习积极性,提高综合英语课程的学习效率,本研究从改进小组学习模式入手,认为合理有效的任务安排以及小组成员间对任务有效的分配可以很大地改善综合英语课程的学习效果。     

任务型教学法在IT英语阅读课程教学中的应用

阅读能够提供最有效的、最重要的语言输入,从而提高学生的语言能力。《IT英语阅读》作为高职应用英语专业(计算机方向)的一门必修课程,其在英语学习中的重要性尤为突出。笔者认为根据该门课程本身的特点,任务型教学法能够有效地克服传统教学模式的弊端,提高课堂教学的效率。本文结合任务型教学法的特点,探讨了如何在该门课程中有效地利用任务型教学法进行教学设计。     

心理语言学视角下的英语阅读教学

在外语的教学和学习中,阅读起着关键作用,对学生听、说、写、译几项能力的培养都有着重要影响。然而传统的英语阅读教学中存在着一定的问题。本文分析了学生英语阅读中的主要障碍,并试从心理语言学的角度分析影响学生阅读的心理因素,同时探索提高学生提高英语阅读能力的途径和方法。     

任务型教学法在IT英语阅读课程教学中的应用

阅读能够提供最有效的、最重要的语言输入,从而提高学生的语言能力.《IT英语阅读》作为高职应用英语专业(计算机方向)的一门必修课程,其在英语学习中的重要性尤为突出.笔者认为根据该门课程本身的特点,任务型教学法能够有效地克服传统教学模式的弊端,提高课堂教学的效率.本文结合任务型教学法的特点,探讨了如何在该门课程中有效地利用任务型教学法进行教学设计.     

高职高专应用英语专业计算机方向实践教学项目群构建———以成都东软学院应用英语专业为 例简

实践教学是以能力为主要培养目标的高职高专教育中的重要组成部分，对学生的应用能力培养起着至关重要的作用．笔者根据当前应用英语专业实践教学的现状，结合本院特色，基于职业教育中的“能力本位”教学理念和“T—C”工程教育理念，实现项目的逐步进阶、循序渐进和系统性，力求探索出一条兼具学院特色和应用英语专业特色的实践教学之路．