高职院校美术教育的价值导向

高职美术教育用独有的个性魅力来培养高职学生健康成长.也为高职学生提供了接受美和传播美的平台,而高职美术教育造就美术人才的同时又塑造学生完美的人格.以美储善、以美启真、以美助健、以美益劳,所以高职学校应重视美术教育,培养全面发展的高素质人才.     

浅谈学前教育专业手工制作课程

学前教育专业手工制作课程是具有民族特色的课程,是眼、脑、手协调合作的艺术课程,有着广泛的实用性。不断激发学前教育专业学生的创造潜能,通过对废旧物的设计制作使学生更加热爱生活,并可以提高学前教育专业学生对手工制作课程的学习兴趣和环保意识。     

浅谈师范生美术技能中黑板报的设计与编排

黑板报设计与编排技能是教师职业技能中重要的组成部分,同时黑板报是学校教育的重要形式之一,它的作用不只是单纯的宣传,也担负着美化环境的作用。它可以营造良好的氛围,影响一个班级、一个学校的形象,反映一所学校的精神面貌。黑板报可以交流思想,学习知识,传递信息,发扬优良传统,服务大众。掌握黑板报的设计与编排技能是师范专业学生应该掌握的重要技能。     

基于一日游的空间区位研究--交通高速化的影响

主要研究高铁背景下一日游空间区位的变化。在高铁的影响下，“一日”作为距离单位发生了很大变化。在此影响下，一日游的空间区位发生改变，出现了很多新的现象，如一日游的时间细分、一日远游、时间同城、支离破碎的目的地分布等。高铁也带来了新的旅游模式：“快旅慢游”和“闪游”。由于新旧交通方式在速度上的巨大差异，陆上交通时间密度不均化，高速交通对人们时空观念也产生了冲击。     

促进高职美术欣赏教学 提高学生艺术欣赏能力

高职美术欣赏教学是人文性的艺术化体现,它不仅有助于提高高职学生的审美能力和艺术修养,而且有助于发展高职学生的创造力和想象力,有助于培养高职学生高尚的爱国主义情操,形成健康的审美观和人生观,可以开阔高职学生的视野,扩大高职学生的知识领域,丰富高职学生精神世界。在审美实践中提高高职学生对艺术美、自然美和社会美的认识。美术欣赏是提高艺术修养和审美能力最重要的途径,是手、脑、眼共同参与的活动。     

简述美术字技能在师范专业美术教学中的重要性

美术字是师范专业学生必须掌握的一项基本技能。美术字在社会生活中应用广泛。美术字技能的掌握对于师范专业学生现在的学习和未来工作生活都起着重要的作用。由于美术字种类多,课堂教学课时有限,学生原有的构字能力又比较差等原因,教师课前做好充分的准备和课堂教学方法的灵活运用对教学目标的达成起着至关重要的作用。     

中国剪纸艺术简析

剪纸是中国古老的民间艺术,是世界重要的文化遗产,有着悠久的历史和独特的艺术风格,它起源于中国的平面镂刻艺术,距今已有两千多年的历史。剪纸通常用于宗教仪式和装饰艺术等方面,是中国最为流行的民间传统艺术形式之一。剪纸不仅表现了人们的审美情趣,也反映了中华民族深厚的文化底蕴。加强对剪纸传统艺术价值的认识,有助于弘扬中华民族的传统艺术。     

历史课创新教学的几点尝试

历史虽然易学,但是难记忆,且不容易激起学生学习兴趣的一门学科。教不好,则学生学习效果差。作为一名教师要想方设法激起学生的历史学习兴趣,提高学习效率。如何根据历史课的特征创新性的设计教案,创造性的进行教学,是摆在历史教师面前的重要课题。那么如何进行历史课的教学呢？本文就创新教学作些尝试,以期达到提高教学效果。     

师范学前教育专业的创意美术教学探究

创意美术课程是根据学前教育专业的专业特点开设的一门新课程,课程中整合了多种美术类课程的表现形式,注重学生的兴趣与学前教育专业对工作需要的培养和审美情感的体验与表达。在艺术表现形式上运用独特新颖的材料和创造性的表达方式进行艺术作品的创作,使创意美术作品具有时代性、表现性和针对学前教育专业的应用性,充分发挥学前教育专业学生深入生活、深入探索和创新的能力。     

谈激励教学法在高职美术教学中的运用

21世纪是一个多元的世纪,在高职院校开设美术课程既符合青年学生的思想情感特点,也符合当代教育改革核心。在高职美术教学中,激励教学法是一种很适合高职美术教学的好方法,它有助于高职学生联系生活实际,从生活中体验和感受美,从而培养高职学生热爱关、追求美的情感,有助于塑造高职学生健全的人格。