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1.
毛会珍 《辅导员》2014,(14):27-28
正把直述句改为转述句就是把别人说的话转达出来(不直接引用别人的话)。直述句转换成转述句的一般方法是:1.标点的变化:直述句改为转述句,一般要把冒号改写成逗号,双引号删去。2.人称的变化:直述句改为转述句时,引号中的第一人称"我"改为第三人称"他"或"她"。引号中的第二人称"你"改为  相似文献   
2.
一次批改六年级语文期末试卷中,我发现绝大多数同学都把"冷"的右边写成了"今天"的"今",把"吞"字的第一笔写成了撇。"冷"和"吞",两个多么简单的汉字,一个六年级的学生居然都会写错,而且错误率这么高,究其原因,我认为大概有以下两个:一是现在的学生学习习惯不大好,比较粗心大意,写完后又不会仔细检查:二是没有掌握好识字的方法和诀窍。为了巧记"冷"和"吞",开学后,我在班上进行了一项听写活动,并特意把"寒冷"和"吞并"这两个词放进去,结果却仍然使我大  相似文献   
3.
毛会珍 《辅导员》2011,(23):17-17
一、“虎口拔牙”不可取 记得教学生字“虎”字时.全班很多同学都把第三笔“横钩”写成了“横”.我在班上反复强调了很多次.也要求学生纠正了很多次,可一点效果也没有.照错无误.这可把我急坏了。怎样才能让大家牢牢地记住这个“虎”字,并终身不忘呢?  相似文献   
4.
一、"虎口拔牙"不可取记得教学生字"虎"字时,全班很多同学都把第三笔"横钩"写成了"横",我在班上反复强调了很多次,也要求学生纠正了很多次,可一点效果也没有,照错无误,这可把我急坏了。怎样才能让大家牢牢地记住这个"虎"字,并终身不忘呢?  相似文献   
5.
有些汉字平时反复练习,可同学们总是反复出错,任凭我怎样强调,就是无济于事。转念一想,光老师出招,未必所有的同学都能听进去,再说,"三个臭皮匠顶个诸葛亮"嘛。不如让孩子们自己来出招,也许这样,他们会记得更牢固。  相似文献   
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