全文获取类型
收费全文 | 2625篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 1858篇 |
科学研究 | 223篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 117篇 |
综合类 | 101篇 |
文化理论 | 9篇 |
信息传播 | 332篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 21篇 |
2015年 | 47篇 |
2014年 | 195篇 |
2013年 | 148篇 |
2012年 | 169篇 |
2011年 | 176篇 |
2010年 | 161篇 |
2009年 | 181篇 |
2008年 | 159篇 |
2007年 | 182篇 |
2006年 | 124篇 |
2005年 | 83篇 |
2004年 | 127篇 |
2003年 | 106篇 |
2002年 | 97篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 64篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 22篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 11篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1963年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 3篇 |
排序方式: 共有2651条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
浅析武术文化在学校教育中对培养学生健全人格的作用 总被引:2,自引:2,他引:0
武术文化是中华文化造就的一颗璀璨的明珠,在历史发展的长河中孕育了丰富的内涵和深刻的哲理。文章运用文献资料研究方法,对武术文化在学校教育中的作用进行了分析,研究结果表明:武术文化有助于弥补现阶段我国学校教育中对学生道德品质培养的不足,有助于培养学生健全的人格和和谐的人际关系,创造文明的校园环境,使依法治校和以德治校相结合。 相似文献
3.
自由地,(5-民歌风i-}。言可、一卜一卜中速稍快赞美地11:夔“}翅s}些丝!巡,},,1}3·,萦丁裔一}!,邢一)}卜护些只红”︸丝一}迅。}。幽},,1!,,岖白崎洁着了响绿亲染翩翩的彩蝶,飘香的茶歌, 1.广一补巨}15.}5-的山路;的云雾;}i-是是 (彗}丝益)一.甲,,二}厂一一补!迎丝}丝但,}‘尽!}3丝},2·}2一}叮咚的泉水挺拔的翠竹叩响了沉寂的山谷。扎根在深情的沃土。5你你 3 31}二(丛)1贝。!彝(鲍{经。{6画或是报春花,是启明星,你是智慧树,你是吉祥鸟,你是报春花,你是启明星,你你纠松松 _,,,二,二厂一下入I了~飞幼立{丝(少}鲤里)鲜}2·纠S.,},‘·}“一… 相似文献
4.
5.
论关羽崇拜的社会文化心理 总被引:1,自引:0,他引:1
一 三位一体的偶象 我们在探究“关公文化”这一特异文化现象的进程中,便不得不这样地面对历史和现实,即呈现在我们面前的关羽形象不是“一个”,而是“三个”。 关羽是一代名将,他位列蜀汉昭烈皇帝刘备的五虎上将之首;南征北战,驰骋沙场,风云一时,有“威震华夏”的卓著战绩,“忠义仁智”的显赫声名。 关羽是一个文学艺术典型,在平话、小说、戏剧、诗词……中被塑造成一个既是历史的,又不是历史的个性显明、栩栩如生的人物,取得了为“妇孺所称”的强烈社会效应。 相似文献
6.
7.
随着计算机技术韵不断发展,“个人计算机(personal Computer)的使用已相当普及,它的功能亦发展得相当完善,各种品牌的“原装机”、“兼容机”应有尽有。它正在各个领域、各种场合大显身手,个人计算机的发展进程,大致有的下几个阶段。 相似文献
8.
毛浩波 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):138-139
课余体育训练对于学生全面发展身体素质,提高运动能力;进行思想品德教育,以及为运动队伍输送后备人才都有重要意义。如何搞好学校课余体育训练,充分发挥课余体育训练的功能,值得学校体育工作者去总结和探讨。 相似文献
9.
在化学发展史上,有一位化学家,虽早已长眠地下,却曾给世人留下过关于他的功过是非的激烈争论.他就是本世纪初世界闻名的德国物理化学家、合成氨的发明者弗里茨·哈伯(FritzHaber).赞扬哈伯的人说:他是天使,为人类带来丰收和喜悦,是用空气制造面包的圣人;诅咒他的人说:他是魔鬼,给人类带来灾难、痛苦和死亡.针锋相对、截然不同的评价,同指一人而言,令人愕然.哈伯的功过是非究竟如何,且看这位化学家一生所走过的辉煌而又坎坷的道路.1868年12月9日哈伯出生于西里西亚的布雷斯劳(现为波兰的弗罗茨瓦夫).父亲是知识丰富又… 相似文献
10.