浅谈如何提高生物竞赛辅导效果

生物学竞赛知识涉及的范围宽、内容多、难度大,如何在短时间内取得较好的辅导效果呢?结合辅导实践,笔者谈谈自身的一些做法.     

根据学生特点选择教学模式

一般来讲,根据学生特点恰当地选择、运用教学模式,教学效果就好,反之,毫无选择地机械地生搬硬套教学模式,效果就差.因此,最优化的教学效果与正确选用教学模式密切相关,它对教学质量也具有决定性的影响.所以,应以正确的教学思想作指导,以客观条件     

高校教育管理法治化的重要性

依法治校或高校管理必须法治化已是不争的事实."法治"是高校学生管理的必由之路.本文提出高校学生教育管理的法治化具有重要的现实意义和深远的历史意义.     

高中数学生活化教学实践策略解析

高中数学生活化教学实践策略,主要包括通过教师的课堂导入,树立生活化教育理念;课堂教学,创新生活化教学方式,包括构建生活化情境、列举生活化例子以及课后巩固、设置生活化作业三方面;践行陶行知生活教育理论,将数学知识与生活实际有机结合,帮助学生在生活中理解数学知识,体会数学的应用价值与意义,锻炼学生的数学综合运用能力,促进学生的数学学习质量与数学能力的有效提升.     

档案在高校评估中的作用和特征

随着高等学校教学改革的不断深入和国家教育管理的不断规范化,对高校教学工作水平的评估成为国家考察学校办学水平、办学效果及以此进行资源配置的重要依据之一。在评估的过程中形成的关于办学理念、办学特色、办学水平的综合提炼材料,教学建设与改革、教学管理、教学效果、师资队伍等资料,以及各类信息的汇总、重组和整理,这是学校教育实践的积累形成的档案资料,是评估专家组进行考察评判的重要依据。     

健全高校师德建设机制的思考

师德,是一种职业道德,准确地说应该是教师公德,是教师为维护公共利益应该遵守的社会公共道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德问题既是一个"个人问题",又是一个"社会问题"     

当前档案资源价值利用和管理的思考

本文从档案管理的历史角度,提出了新时期档案管理的几种有效途径,以求通过这几种途径提高档案资源价值的利用和管理水平,改变目前重保护轻利用的现状。     

从系谱图看遗传的核心思维方法

从系谱图分析过程中揭示假设演绎法,阐述假设演绎法对遗传思维的核心作用及其在解题中的应用。     

鄱阳湖泥鳅染色体核型的研究

以鄱阳湖泥鳅头肾为材料，通过体内注射植物血凝素(PHA)经短期培养后，活体注射秋水仙素，空气干燥制片法制作染色体玻片标本，对泥鳅的染色体组型进行分析。结果表明：其二倍体染色体数目2n=50。核型公式有两种，分别是：8m 6sm 36t，NF=64；8m 6sm 2st 34t，NF=64。     

巧记碱基相关知识

有关核苷酸碱基的知识一直是高中生物学习的难点,记忆这方面知识,如果死记硬背,学生当时可能记住了,但时间一长往往就容易混淆出错.在教学实践中,笔者引导学生采用一些特殊的方法巧妙地记忆碱基相关知识,取得了较好的教学效果.