初中科学“三助一练”课堂模式的应用研究

科学作为一门实验学科,由于多种原因,学生开始厌恶科学。 “三助一练”教学模式,从学生的角度分析教学,让学生在学习过程中快乐、自信、合作,激发学生学习科学的兴趣,提升科学课堂的高效性。     

浅谈如何做好高中物理演示实验

高中物理教学过程中有一些抽象结论,光凭教材上的文字说明、教师的口头讲解,学生难以接受.这时,演示实验就可以发挥重要作用.它是高中物理课堂的重要环节,是高中物理教学的有效载体.在物理课堂中做好演示实验,笔者认为有以下三点值得注意.一、演示实验应具有可操作性实验教学不同于理论讲解,它需要借助仪器、现象来说明结论,因而教师必须保证演示实验具有可操作性.以现行高中物理教材选修3-4部分《单摆》一节的教学为例,教材为了说     

例谈“一元二次函数”规律在物理解题中的应用

形如y=ax^2＋bx＋c这样的一元二次函数是初中和高中数学教学的重点内容，也是解决初中和高中物理题目的一大法宝．笔者在高三物理教学过程中，多次应用到该函数的规律，尤其是图象规律解题．