新课程理念下中学英语教师问题转型探讨

新一轮基础教育课程改革对广大中学英语教师提出了全新的要求。为适应这次课程改革,中学英语教师需要不断提高自身素质,实现新的专业发展。文章通过分析新课标对中学英语教师的新要求,结合中学英语教师在新课程改革中的重要作用,对中学英语教师要实现新的专业发展,首先应实现自身转型的问题进行了论述。     

我的名字叫“语态”

亲爱的同学们,你们好!很高兴能认识各位!让我作一下自我介绍吧!我的名字叫“语态”,“Voice”是我的英文名,我是动词的一种形式,我主要管句子中主语和谓语的关系。“时态”是我的好搭档,他的英文名叫“Tense”,他主要是表达动作发生的时间(如现在时、过去时、将来时)以及动作进展的状态(如进行时、完成时),我们俩既相互分工,又互相合作,共同完成任务。此外,我还有两位好助手,一位叫“主动语态”,一位叫“被动语态”。主动语态的职责是表示主语是动作的执行者;而被动语态的职责是表示主语是动作的承受者。我们一起来观察一下他们俩的不同之…