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1.
从2011年起,中国的基础教育进行了新一轮课程改革,呈现出一些新的教育特征。小学阅读教学也有较大的变化,其发展趋势主要有如下几点。一阅读教学目标:从单一到多维在中国漫长的小学阅读教学发展历程中,人们一直致力于"基础知识和基本技能"的目标追求。相对于西方各国,中国的小学阅读教学重视基础知识,忽 相似文献
2.
汪潮 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(12):113-119
从生理学角度看,写字是人的生理、心理的投射活动之一。这种投资活动的生理基础是写字指导的客观依据。写字生理的有关问题主要有:写字的神经机制;写字的视知觉;写字的手生理;写字的情绪生理;写字生理的应用等。 相似文献
3.
一、名言引入师:(出示名言内容及作者,并深情地背诵)“日月如穿行的飞梭,光阴似疾驰的箭矢,昨来又去,转眼即逝。一曲未终,白驹已过千里。岁月啊,你在我的额头上犁下深深的沟痕,可惜,可叹!来,干了这一杯!”我爱看亚当斯的作品,记住了他的名言。我听说你们也积累了不少有关珍惜时间的名人名言,现在能不能背诵几句给大家听听?(点评:教师的情感对儿童来说,是导体,是火种。学生面对情感丰富的教师,身处充满激情的氛围,获得了情融融、意切切的心灵感受。教师声情并茂地朗诵名言,激起了学生学习的兴趣,调动了学生以往的积累。)生1:一寸光阴一寸金,… 相似文献
4.
汪潮 《浙江教育学院学报》2005,(4):63-68
教学评价是课程改革的重要组成部分.教学理念决定课程改革的方向,由此形成不同的教学评价体系.所以,教学评价的改革实际上是教学理念的变革.该文从范围和指标两个维度阐述了语文教学评价的基本体系,并从目的、内容、方式、重点、主体和结果六个方面分析了语文教学评价的重要理念. 相似文献
5.
第二次世界大战结束以来,美国进行了三次重大的中等教育改革:(1) 1958年由于受到苏联卫星上天的冲击而兴起的对传统性学科(数学、理科、外语)的教学改革;(2) 70年代末的恢复基础教育改革运动;(3) 1983年以来的中等教育全面改革浪潮。本文从五个方面介绍美国中等教育改革的发展趋势。 相似文献
6.
汪潮 《浙江教育学院学报》2006,(6):1-6,29
伴随着新课程改革的深化,逐步显现出更深层次的问题。需要对新课程改革理论基础、价值取向、思维方法、教育效益等方面进行理性的反思,试图为深化新课程改革提供一些启示。 相似文献
7.
汪潮 《中国小学语文教学论坛》2010,(7):8-9
一
蒋军晶,任教于杭州市余杭区临平镇第一小学,他年轻、高挑、勤奋、聪慧,给我印象最深的是:他是一个探索者。 相似文献
8.
先生的语文教育思想是丰富而系统的,最为突出的是先生的语文教学心理学思想.1957年,先生大学毕业留校任教不久,一个偶然的机会,在他的导师、原杭州大学校长陈立教授家看见周恩来总理倡导制订的<向科学进军十年规划>的文件,他发现其中"学科心理学研究"一栏空白,于是立志于语文教学心理学的研究. 相似文献
9.
汪潮 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):27-27
<正>第一类是教材性语文校本课程。如编写《各年级读写目标指导纲要》,采用纵横坐标式:横坐标有阅读目标、阅读范围、阅读数量、读写指导、读书笔记、写作(口语交际)数量等;纵坐标有阅读习惯、阅读方法、阅读能力等。也可以将名篇名著、时文、同龄人的习作等,分门别类编辑成小本子,作为校本课程的阅读教材,供学生课内外阅读。"名 相似文献
10.
汪潮 《教学月刊(小学版)》2009,(5)
课程改革以后,笔者致力于"新语文"体系的建设,在概念界定、理论体系、教材编辑、课堂实施、教学评价等方面进行了初步探讨,并先后在杭州市青蓝小学、采荷一小,宁波市北仑区淮河小学,温州市蒲鞋市小学、广场路小学进行了较大范围的课堂实践.现将"新语文"的构思介绍如下,以求证于各位同行. 相似文献