浅谈企业信息化

随着计算机技术的迅猛发展，企业信息化应用的初衷是什么?是否所有企业都必须走信息化道路?企业何时实施何种策略的信息化方案最合适?本结合上述问题，针对企业信息化实施中的出现的诸多问题，提出了自己的一些观点和看法。     

如何在应用研究性教学中提高学生的专业综合素质——以“环境规划与管理”课程的教学实践为例

以启发武教学为主要方武,以新技术、新理念为特色的应用研究性教学,更适应技术的进步,以及学生专业综合素质的提高。文章以所授的“环境规划与管理”课程的教学实践为例,阐述应用研究性教学的内涵及教学实践中的一些实施方法。     

以就业为导向的《环境监测》课程教学改革探索

根据环境监测课程的特点,结合以学生就业为导向的课程教学实际,从整合教学内容、更新教学方法和教学手段、改革实验教学等方面进行课程教学改革探索.教学实践表明,课程教学的改革取得了专业知识传授与学生专业素质和能力的综合培养的教学效果,有效地提高了学生的就业竞争力.     

浅谈篮球运动个人防守的控制范围

现代篮球运动竞争激烈，对抗性强性，提高运动员的防守能力，扩大其防守的控制范围，需要在防守的脚步动作，正确的选位，适时的干扰，伸缩及防守的基本姿势等方面，加强对运动员的训练与培养。     

基于工程项目协作的高职教师职业技能培养研究

借助建筑工程管理界的工程项目管理与协作理念,运用工程项目协作方式指导项目团队成员全过程参与企业承揽项目的工作流程,培养和拓展计算机课程教师的项目开发能力与职业技能。通过项目团队教师之间的协作学习、经验与知识的共同分享,促使高职教师隐性知识向显性知识的快速转化及增值,缩短教师职业技能培养周期并以此带动教学创新,促进教育与产业的有机结合。     

丹江口大坝安全监测系统数据统计模型分析

采用人工对比、模型比较等方法 ,对Sens -log系统的测量资料进行计算分析 ,认为自动化观测速度快 ,精度高 ,测量成果中资料连续 ,便于分析运行中大坝变形性态     

在情境中快乐学双语

在多元化情境中引导幼儿快乐学双语,需要教师将枯燥、抽象的双语内容寓于故事、游戏等情境中,组织丰富多彩的教学活动,将课堂设置成生动活泼、趣味盎然的舞台,让幼儿积极主动地投入到双语学习活动中。那么,教师在具体情境中应如何做呢？     

浅谈企业信息化

随着计算机技术的迅猛发展,企业信息化应用的初衷是什么?是否所有企业都必须走信息化道路?企业何时实施何种策略的信息化方案最合适?本文结合上述问题,针对企业信息化实施中的出现的诸多问题,提出了自己的一些观点和看法.     

暴力,死亡和救赎——论《好人难寻》的主题意义

弗兰纳里·奥康纳的《好人难寻》是评论家们的宠儿.有的评论侧重文中的艺术特色,如怪诞,诙谐等.有的评论从奥康纳关注的暴力出发,揭示作者的独特视角.本文作者认为,暴力,死亡在奥康纳的笔下通过冷峻,诙谐的笔调令人震惊,二者统一与宗教救赎,反映了奥康纳对人生和社会和宗教的独特理解.     

暴力,死亡和救赎——论《好人难寻》的主题意义

弗兰纳里奥康纳的《好人难寻》是评论家们的宠儿。有的评论侧重文中的艺术特色,如怪诞,诙谐等。有的评论从奥康纳关注的暴力出发,揭示作者的独特视角。本文作者认为,暴力,死亡在奥康纳的笔下通过冷峻,诙谐的笔调令人震惊,二者统一与宗教救赎,反映了奥康纳对人生和社会和宗教的独特理解。